[Breanna Lungo-Koehn]: يمكننا أن نبدأ.
[Jenny Graham]: حسنًا، سأقرأ إشعار الاجتماع ويمكننا البدء. مرحبا بالجميع. يرجى ملاحظة أنه سيتم عقد الاجتماع العام للجنة المشتركة لمدرسة ميدفورد الثانوية عن بعد فقط يوم الثلاثاء 17 مارس الساعة 6:30 مساءً. يمكنك مشاهدة الاجتماع مباشرة على قناة Medford Public Schools على YouTube من خلال شبكة Medford Community Media Network على شبكة الكابل المحلية لديك (Comcast 98 أو 22 وVerizon 43 أو 45 أو 47). سيتم تسجيل الاجتماعات. يمكن للمشاركين الاتصال أو تسجيل الدخول باستخدام Zoom ID 995-5752-4021. سألتقط الهاتف. جيني جراهام هنا. عمدة لوغو كوهين. الهدايا دكتور جاروشي.
[Suzanne Galusi]: حاضر
[Jenny Graham]: مارثا كابرال. هذا. جوان بوين. هذا. السيد كين.
[Libby Brown]: هذا.
[Jenny Graham]: ليبي براون. هذا. ماريسا ديزموند. هذا. مرحبا ماريسا. مرحبا قد تكون ماريا دورسي غائبة. لقد حذرني. بريان هيليارد.
[Adam Hurtubise]: هذا.
[Jenny Graham]: إميلي لازارو مفقودة. لديه اجتماع لمجلس الإدارة بعد ظهر هذا اليوم. بول مالون.
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: هذا.
[Jenny Graham]: نيكول موريل. هارون ولوقا.
[Breanna Lungo-Koehn]: مرحبا لوكاس.
[Jenny Graham]: إنه يتحدث هنا. أوه جيد جدا أوه، لقد رأيت نيكول تدخل. إذن لدينا 13 هدية. لهذا المنصب، ثم للعضو الآخر، بوب ديكنسون. فيونا ماكسويل.
[Breanna Lungo-Koehn]: قالت فيونا إنها ستكون هناك، لذا أعطها بضع دقائق.
[Jenny Graham]: تشاد فالون وتالبوت هنا.
[Suzanne Galusi]: لا، قال إنه شارك في أنشطة محو الأمية في مدرسة ماكجلين الابتدائية. هذا كل شيء. هل بيبا سيلي قادمة؟
[Jenny Graham]: لوري هودجسون هنا. إيان ماكلولين. هذا هو بول روسو. بيل سانتوس. تقارير ليزا ميلر. كل شيء على ما يرام.
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: أنا هنا آسف ليس بالسرعة الكافية. كل شيء على ما يرام.
[Jenny Graham]: مثالي. أم، أول شيء أراه على جدول الأعمال هو الموافقة على محضر اجتماعنا في الساعة 3:17 مساءً. هل هناك مقترح يحتاج إلى الموافقة؟
[Kenneth Lord]: مؤثر جدا.
[Jenny Graham]: مات، لقد فعلنا، لقد فعلنا، أوه، اليوم 317 آسف. مات. هل لدينا الوقت؟ لم أشاهد بروتوكول الإعلان بعد.
[Matt Gulino]: غالبًا ما يلمسون أجندة بعضهم البعض.
[Jenny Graham]: أنا لا أراهم، لماذا لا نتأكد من أنه بإمكان الجميع الوصول إليهم قبل التصويت؟ هل هناك دقيقة تأخير؟ مؤثر جدا. طلب العمدة لوغو كوين التمثيل. هل لديك ثانية؟ الاثنين. دكتور سأجيب على المكالمة. جيني جراهام نعم. عمدة لوغو كوهين؟ هذا صحيح. دكتور جاروسي؟ هذا صحيح. مارثا كابرال؟ هذا صحيح. جوانا بوين؟ هذا صحيح. سيد كين؟
[Kenneth Lord]: في.
[Jenny Graham]: ماريسا ديزموند؟ V. ماريا دورسي مفقودة. بريان هيليارد؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إميلي لازارو أبسان، بول مالون؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: نيكول موريل؟ أنا لا أرى نيكول. آرون أولاباد؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إي لوكاس بريسنر؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: لذلك لدينا 11 عرضا. 0 سلبي 4 غائب. يتم الاحتفاظ بالمحضر حتى الاجتماع التالي.
[Matt Gulino]: جيني، نيكول قالت أنها هنا. لا أعرف ماذا ترى.
[Jenny Graham]: مهلا، أنا أراك. لا أستطيع تشغيل الصوت أو أنني عالق ولا أستطيع فعل أي شيء من قبل، ولهذا السبب أنا هنا. شكرا لك شكرا للجميع على الانضمام إلينا الليلة. سأرسله إلى الفريق لتقديم ملخص للتقدم الذي أحرزناه ولماذا يُطلب منا تغيير هذا الجدول الزمني. ثم نطلب منهم مراجعة كل مستند يشاركونه معنا. ولذلك، سأحضره إلى الفريق في أقرب وقت ممكن. وبمجرد قراءتهم للوثيقة، يمكننا فتحها للمناقشة.
[Adam Hurtubise]: سأمضي قدمًا وأشارك شاشتي بعد قليل. بالتأكيد، مات، يمكنك تقديمنا هنا.
[SPEAKER_10]: أعتقد أن جين يمكنه التعامل مع الجدول الزمني الليلة.
[Adam Hurtubise]: هل هذا مناسب للجميع؟ حسنًا، الآن الجزء الدقيق.
[s093VSbtp08_SPEAKER_01]: ទាំងអស់គឺល្អ។ រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ Jen Carlson នៅខាងឆ្វេង។ មនុស្សមិនចាំទេ។ គ្រាន់តែដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវការធ្វើឱ្យទាន់សម័យអំពីកន្លែងដែលយើងនៅនិងប្រាប់អ្នកបន្តិចអំពីការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកម្មវិធី MSBA ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងបានបញ្ជូនសេចក្តីព្រាងរបាយការណ៍រចនា PDP ទៅ MSBA នៅថ្ងៃទី 25 ខែកុម្ភៈ។ ជម្រើសទាំង 29 ត្រូវបានពិពណ៌នា និងចងក្រងឯកសារដោយយោងតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ MSBA ។ បន្ទាប់ពីការត្រួតពិនិត្យដំបូង ពួកគេបានទាក់ទងទៅក្រុមគម្រោង ហើយបានទទួលស្គាល់ថា ខណៈពេលដែលយើងបានបំពេញតម្រូវការអប្បបរមានៅក្នុងឯកសារ ពួកគេចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការកាត់បន្ថយជម្រើសពី 29 ទៅ 3 ឬ 5 នៅត្រឹមថ្ងៃទី 2 ខែមេសា។ វិធីនេះ យើងមានជម្រើសតិចតួចក្នុងការពិចារណានៅពេលដែលយើងទៅដល់ PSR (រយៈពេលរាយការណ៍ទូទៅដែលពេញចិត្ត)។ ខណៈពេលដែលអ្វីៗទាំងអស់នេះកំពុងបន្តនៅចន្លោះពេលនេះ និងកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់របស់យើង យើងអាចផ្តោតលើរឿងបី ឬប្រាំនេះ។ ខ្ញុំនឹងពិភាក្សារឿងនេះនៅពេលក្រោយ។ ពួកគេបានបន្តពិនិត្យមើលបទបង្ហាញរបស់យើង។ ពួកគេនឹងមិនរង់ចាំឱ្យយើងបញ្ចប់ការងារនេះទេ មុនពេលពួកគេចាប់ផ្តើមពិនិត្យមើលឯកសាររាប់ពាន់ទំព័រទាំងនេះ ដែលជាដំណឹងល្អសម្រាប់យើង។ ដូច្នេះនេះគឺជាផ្នែកនៃអ្វីដែលយើងចាត់ទុកការត្រឡប់មកវិញធម្មតាជាមួយនឹងការដាក់ស្នើ MSBA នីមួយៗ។ គម្រោងនីមួយៗពិតជាមានភាពខុសប្លែកគ្នា ហើយយើងទទួលបានមតិកែលម្អខុសៗគ្នានៅដំណាក់កាលនេះ និងនៅពេលដែលគម្រោងកំពុងដំណើរការ។ ជាឧទាហរណ៍នៃគម្រោងមួយផ្សេងទៀត យើងពិតជាមាន 30 ក្នុងចំណោមជម្រើសសម្រាប់គម្រោងមួយផ្សេងទៀត យើងបានបញ្ចប់ដោយ SBC សម្រេចចិត្តលុបចោលជម្រើសមួយចំនួនមុនពេលដាក់ស្នើ PDP។ យើងបានណែនាំ PDP ហើយដំបូន្មាននៅដំណាក់កាលនេះគឺដើម្បីបន្ថែមជម្រើសដែលត្រូវបានដកចេញមុនពេលការណែនាំ PDP ។ គម្រោងនីមួយៗគឺខុសគ្នា។ គម្រោងនីមួយៗត្រូវបានមើលពីទស្សនៈផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញ អាស្រ័យលើគម្រោង អាស្រ័យលើចំនួនជម្រើស។ ដូច្នេះ ខណៈដែលខ្ញុំប្រាកដថានេះជាការខកចិត្តនៃព្រឹត្តិការណ៍ អ្នកដឹងទេ MSBA បានណែនាំវា ឬទាមទារវាពីយើង។ យើងសង្ឃឹមថានឹងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីជម្រើសតិចតួចក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ខ្ញុំគិតថា នោះជាទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃការបង្កើនល្បឿន។ ខណៈពេលដែលគោលការណ៍ណែនាំរបស់ MSBU បានណែនាំយើងយ៉ាងទូលំទូលាយ យើងពិតជាបានឮមតិកែលម្អជាក់លាក់ពីកម្មវិធីនីមួយៗ ហើយការផ្លាស់ប្តូរនេះបានបង្រួមជម្រើសរបស់យើងមកលើយើង។ ខ្ញុំចង់និយាយថាក្រុមការងារគម្រោងមានអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះការសម្រេចចិត្តនេះក្នុងការពន្លឿនកាលវិភាគដើម្បីបំពេញតាមសំណើរបស់អ្នក។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ វាអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមគម្រោងផ្តល់ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមទៀត នៅពេលដែលយើងបង្រួមបញ្ជីនៅចន្លោះពេលនេះដល់ថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនា នៅពេលដែលក្រុមការងារគ្រោងនឹងជ្រើសរើសជម្រើសដែលពេញចិត្ត។ មុនពេលយើងចាប់ផ្តើម អ្នកដឹងទេថា ការអានកាលបរិច្ឆេទប្រជុំដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងនេះ តើមាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតនៅក្នុងក្រុមគម្រោងចង់បន្ថែមពណ៌ខ្លះទៅវានៅពេលវាអភិវឌ្ឍទេ? ខ្ញុំពិតជានឹងមានពេលវេលាសម្រាប់សំណួរផងដែរ។ ខ្ញុំចង់ឃើញកាលវិភាគដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែល Jenny បានចែករំលែកនៅក្នុងអ៊ីមែលទៅកាន់ក្រុម។ ជាក់ស្តែង កាលវិភាគបច្ចុប្បន្នរបស់យើង គឺយើងនឹងពិនិត្យមើលម៉ាទ្រីសវាយតម្លៃស្តង់ដារនៅរសៀលនេះ។ កិច្ចប្រជុំលើកក្រោយនឹងធ្វើឡើងនៅថ្ងៃចន្ទក្រោយ។ នេះគឺជាពេលដែលយើងពិតជាចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើលការកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវជម្រើសទាំងនេះពី 29 ទៅ 3-5 ។ បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ SBC ថ្ងៃទី 27 ខែមេសា យើងនឹងពិនិត្យមើលមតិយោបល់លើ PDP របស់ MSBA នៅពេលនេះ។ យើងគួរតែរក្សាពួកគេនៅនឹងដៃ ហើយមានចម្លើយរបស់យើងរួចរាល់ បើមិនដូច្នោះទេ យើងនឹងត្រលប់មក MSBA វិញ។ យើងក៏នឹងពិភាក្សាអំពីផ្ទៃដីសរុប ធាតុដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ថានឹងត្រូវបញ្ចប់មុនកាលវិភាគ និងធាតុដែលរំពឹងថានឹងស្ថិតនៅក្នុងវិសាលភាពគម្រោងក្នុងជំហានប៉ាន់ស្មានបន្ទាប់។ យើងនឹងផ្លាស់ទីនៅខែឧសភា។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ យើងនឹងបញ្ជូនព័ត៌មានទៅក្រុមថវិកា ដែលជាអ្នកវាយតម្លៃគម្រោងទាំងពីរនៅចុងខែមេសា។ គម្រោងនេះនឹងត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណ យើងនឹងពិនិត្យមើលការប៉ាន់ប្រមាណ និងកញ្ចប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់បទបង្ហាញចុងក្រោយដល់ក្រុមនៅថ្ងៃទី 20 ខែឧសភា។ បន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំនេះ យើងបានកំណត់កាលវិភាគមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ថ្ងៃទី 27 ខែឧសភា ដើម្បីពិនិត្យមើលការចំណាយដែលនឹងអនុវត្តចំពោះជម្រើសទាំងនេះផងដែរ។ ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអាចនឹងបង្ហាញជូនបន្ទាប់ទៀតក្នុងកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី ២០ ខែឧសភា។ ចាប់ពីចំណុចនេះតទៅ យើងសង្ឃឹមថានឹងបោះឆ្នោតលើជម្រើសដែលពេញចិត្តនៅកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 10 ខែមិថុនា ដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងការរចនាតាមគ្រោងការណ៍ និងលើសពីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាយើងកំពុងនិយាយជាមួយសាលា ហើយពួកគេត្រូវធ្វើការផ្លាស់ប្តូរខ្លះ ព្រោះខ្ញុំគិតថាវាអាចជាការបញ្ចប់ថ្នាក់ទីប្រាំបី ឬ បាទ យើងកំពុងសម្លឹងមើលការពន្យារពេលកិច្ចប្រជុំថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនា ខ្ញុំគិតថា ប៉ុន្តែយើងកំពុងបញ្ជាក់កាលបរិច្ឆេទនោះ។ ប៉ុន្តែកិច្ចប្រជុំនេះ ដែលជាកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយក្នុងខែមិថុនា នឹងក្លាយជាការបោះឆ្នោតសម្រាប់ក្រុមគម្រោង ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យយើងដាក់របាយការណ៍ព្រាងអាទិភាព និងផ្តល់ជម្រើសនេះ និងការគាំទ្រពេញលេញដល់ MSBA ។ នៅពេលដែលយើងដាក់ស្នើ PSR នោះ MSBA នឹងស្វែងរកការជួបជាមួយក្រុមគម្រោង និងអ្នកស្រុក។ មិនថាខែកក្កដា សុំទោសខែកក្កដា មិនថាថ្ងៃទី 15 ឬថ្ងៃទី 29 វាអាស្រ័យទៅលើការប្រជុំទាំងនេះ របៀបវារៈនេះត្រូវបានបំពេញ។ នឹងប្រាប់អ្នកនៅពេលយើងដឹកជញ្ជូននៅចុងខែមិថុនា។ ចាប់ពីចំណុចនេះតទៅ កិច្ចប្រជុំក្រុមប្រឹក្សាភិបាល MSBA ត្រូវបានកំណត់នៅថ្ងៃទី 26 ខែសីហា នៅពេលដែលយើងនឹងស្តាប់ការអនុម័តជាផ្លូវការ។ អនុសាសន៍របស់គណៈកម្មាធិការគឺដើម្បីផ្លាស់ទីទៅវិធីសាស្រ្តដែលពេញចិត្តតែមួយគត់ចំពោះការរចនាគ្រោងការណ៍។ តើក្រុមមានសំណួរឬក៏ក្រុមរបស់ខ្ញុំចង់បន្ថែមអ្វីមួយ?
[Jenny Graham]: عندما نرى عدم وجود مشاكل، سنحدد تاريخ الانتهاء بين الساعة 06:00 و22:00 ونرسل إشعارًا للجميع في أقرب وقت ممكن لحل نزاع التقويم، ولكن خلال الأسبوع التالي.
[Adam Hurtubise]: كل شيء على ما يرام. هيلين، هل تريدين مني أن آخذه أم أفعله بنفسي؟ أعتقد أنني رأيت هيلين تدخل.
[Kimberly Talbot]: حسنا، لقد تجنبت لقاء آخر. لذا، إذا نظرنا إلى شهر فبراير، فلدينا معيار، معيار، وقد شاركنا جميعًا في هذا النشاط بطريقة ذات معنى. بعد ذلك، نقبل النسخة المنقحة ونسلط الضوء فقط على المجالات التي أجرينا فيها تغييرات على الشروط أو المعايير الإضافية بناءً على تلك المراجعة. مرة أخرى، هذين الأمرين مخصصان لـ: 10 هو المعيار العملي. أولاً، بعض المعلومات البسيطة أدناه حول كل خيار. لذلك لا أعرف ما إذا كانت الفرصة متاحة للجميع لرؤية المصفوفة المعدلة قبل هذا الاجتماع. نريد أن نرى ما إذا فاتنا شيئًا ما أو ما إذا كان يطابق ما ناقشناه. مرة أخرى، هذا هو المعيار الأول فقط. تحولت إلى 2.2.
[Adam Hurtubise]: يمكنني الاطلاع عليها والتوقف إذا كان لدى أي شخص أسئلة حول ما يمكن تعلمه وما لا يمكن تعلمه.
[Kimberly Talbot]: أضفنا خمسة. أكثر من ذلك بقليل. معلومات الرعاية. المعايير المتعلقة بالصيانة. سترى أكبر التغييرات في الصفحتين 7 و10. اشتقت لك. ويتطلب منا تنفيذ هذه المعايير في جميع أنحاء الحكومة. بعد ذلك، نعمل مع الوكالة، بشكل أساسي بناءً على المعايير المعروضة على الموقع. وأخيرًا، رقم عشرة، لقد جعلناكم جميعًا سعداء جدًا بمجرد تفصيل بعض هذه المعايير لتقييم كل عنصر بشكل أفضل، على سبيل المثال، أعتقد أن لدينا حمام سباحة، وصالة ألعاب رياضية، وصالة ألعاب رياضية معًا. لقد حددنا كذلك بعضًا من هذه العوامل وقمنا أيضًا بفحص مشاركة MEEP وCTE في المجتمع. إلخ. هذا هو المعيار الحالي. هل لديك أي أسئلة؟
[Luke Preisner]: هذا صحيح. أنا أنظر إلى المصفوفة التي أرسلها مات. بدءًا من الرقم 312 ومع خيار مطابقة الرمز، يصبح لونه أحمر أكثر. حسنًا، أريد أن أضع الأمور في نصابها وربما أحصل على إجابة موثقة. حسنًا، ما نراه هنا هو أنه عندما نفكر في الامتثال، علينا أن نأخذ في الاعتبار الهيكل الذي لدينا الآن بعد استثمار 437 مليون دولار أمريكي. لذلك فهي ليست مدرسة حقيقية. أي أن المدرسة القائمة بالإضافة إلى 440 مدرسة، وستكون تكلفة تجديدها حوالي 440 مليون دولار. هذا ما أعتقده. لذلك فوجئت برؤية تكاليف الصيانة صفرًا. نأمل أن تتحسن الأمور بعد 440 مليون دولار. لذلك أريد فقط أن أؤكد للمقيمين الذين يقيمون على مقياس من 0 و2 و5 أن العمود F أو العمود E (ربما E) هو في الواقع المبنى الذي حصل على تجديد بقيمة 440 مليون دولار.
[Matt Rice]: لذا، إذا كان ذلك ممكنًا، أعتقد أنني أفهم ذلك، يرجى إلقاء نظرة وإرساله إليكم جميعًا. أعتقد أن أول شيء نريد القيام به هو نشر الاستطلاع أدناه، فقط للتعليق على المعايير الحالية على الشاشة، فقط للتأكد من أن لدينا عناصر التحكم المناسبة في مكانها أثناء قيامنا بمراجعة العناصر التي سيتم عرضها في العمود الأيسر. فهل من المقبول أن نؤجل هذه الإجابة؟
[Jenny Graham]: هذا صحيح. هل لديك أسئلة حول الاختبارات الموحدة الموضحة باللون الأصفر؟
[Adam Hurtubise]: أعتقد أن هذه هي الصفحة الأخيرة. هذا صحيح.
[Jenny Graham]: مثالي. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. ولذلك، لم نعد بحاجة إلى التصويت على هذه المسألة. لقد فعلنا ذلك في اجتماعنا الأخير. حسنًا، بالطبع، نعم، أعلم ذلك، لسبب ما، إنه معروف مسبقًا. من الواضح أن أحدهم في الصف الأمامي، لذا سنجيب على سؤال لوك أولاً، ولكن إذا كنت تريد إعطاء منظور أوسع.
[Matt Rice]: بالتأكيد. مرة أخرى، هذا ليس ما سنراه. دعونا نلقي نظرة مباشرة على ملف Excel لأنه الأسهل في القراءة من ملف بهذا الحجم. لذلك أريد أن يكون الناس قادرين على قراءة هذا عندما نتابع. ما أحاول القيام به هو القيام به حسنًا، اسم الخيار الآخر مرتبط بالخيار أعلاه، يمكنك أيضًا تجميد الصورة، لكننا تركنا بعض المعلومات أدناه. أوه، ولكن يسعدني التعليق أو معرفة ما إذا كان هذا مفيدًا للأشخاص أم لا، ولكنني أريد فقط التأكد من أن هذا نموذج يمكننا استخدامه في المستقبل. قبل أن أبدأ، كنت أتساءل عما إذا كان لدى أي شخص أي أفكار حول هذا الموضوع؟ أو إذا لم يفهم أحد، أعتقد أنه شخص قابل للقراءة.
[Unidentified]: سيكون أمرا رائعا إذا كنت تستطيع الاقتراب.
[Matt Rice]: بالتأكيد. هذا صحيح.
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك نعم.
[Matt Rice]: حسنا مرة أخرى، أعتقد أنكم جميعًا تعرفون ذلك، ولكن بالنسبة لأولئك الذين يبحثون عبر الإنترنت وليسوا على دراية بهذه الوثيقة، وخاصة مصفوفة التسجيل حيث لدينا فئة نسجلها. تم وضع علامة عليها على الجانب الأيسر من العمود. هذه هي نفس الفئات التي ننظر إليها، والتي تم تحرير بعضها من قبل لجنة الأجور في اجتماعنا الأخير بنفس طريقة الشرائح السابقة. نسلط الضوء عليها أيضًا في أقسامنا. لذلك إذا عدنا إلى سبعة وعشرة، فسترى نفس النقاط الرئيسية التي رأيناها ويمكنك الحصول على فكرة عن المعايير الموجودة. ثم في بداية هذه الوثيقة لدينا مجموعة مكونة من 29 بديلاً مختلفًا يتم تحليل قيمها في مرحلة PDP. ماذا سنفعل الآن؟ ألقِ نظرة على هذه المصفوفة الأولية التي أعدتها SMA بناءً على طلب مجلس البناء، فقط للمناقشة الأولى التي يمكننا التحدث عنها. لا نحتاج إلى تنفيذ كل عنصر على حدة نظرًا لوجود العديد من الصفوف والأعمدة التي قد لا تستغرق محاولة القيام بكل شيء في ليلة واحدة الكثير من الوقت.
[Jenny Graham]: هل يمكننا الانتظار قليلا؟ رأيت ليزا ميلر تسأل إذا كان ينبغي لها الحصول على هذا المخطط قبل الاجتماع. ليزا، نعم، كان ينبغي أن تتلقى هذا يوم الخميس الماضي. سأرسله إليك الآن حتى تتمكن من الوصول إليه لأنه من الصعب العمل بحجم هذا الجدول وطريقة كتابته على الصفحة. لذلك أعتقد أن الحصول على نسختك الخاصة سيكون مفيدًا جدًا. لذلك اسمحوا لي أن تسليم هذا لك. شكرًا لك
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: شكرًا لك.
[Jenny Graham]: هذا صحيح. نعم، هذا صعب. لذلك اسمحوا لي أن أفعل هذا الآن.
[Matt Rice]: ទាំងអស់គឺល្អ។ ដូច្នេះ Gina ប្រហែលជានៅពេលដែលអ្នកពន្យល់ព័ត៌មាននៅខាងលើរួចរាល់ហើយ យើងនឹងបំបែកវាទៅជាជម្រើស A, B, C និង D ដែល A គឺជាជម្រើសអាប់ដេតកូដនៅទីនេះ ដែលជា 8.1។ ជម្រើស B របស់យើងគឺជាជម្រើសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឡើងវិញបន្ថែម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការថែទាំ និងការរុះរើស្លាបផ្សេងៗនៃអគារដែលមានស្រាប់នៅទូទាំងកន្លែងដែលមានស្រាប់។ តាមរយៈការជ្រើសរើស C យើងមានជម្រើសជួសជុលបន្ថែម ដែលផ្តោតជាពិសេសទៅលើការថែទាំ និងជួសជុលអគារហាត់ប្រាណ អាងហែលទឹក និងកន្លែងកីឡាដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះនេះគឺជាជម្រើស C ។ ជាចុងក្រោយ យើងមានជម្រើស D ដែលជាជម្រើសថ្មីដែលបង្កើតឡើងនៅផ្នែកខាងលើ។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងឃើញនៅផ្នែកខាងលើនៃ 29 ជួរ។ ខ្ញុំនឹងទៅមុខ ហើយពន្យល់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវអ្វីដែលស្ថិតនៅក្រោមប្រភេទទីមួយ។ ដូចដែលលោកស្រី Helen បានរៀបរាប់ វាមានទិន្នន័យបន្ថែមទៀតអំពីការពិតប្រៀបធៀបនីមួយៗ ជម្មើសជំនួសនីមួយៗ ដូច្នេះមនុស្សអាចវាយតម្លៃ និងប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយគ្នានៅកន្លែងតែមួយ។ បន្ទាប់មកនៅពេលដែលយើងឡើងដល់កម្រិតទីពីរហើយចុះទៅក្រោម ទាំងនេះគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃពិតប្រាកដ។ ដូច្នេះ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការដាក់ពិន្ទុដែលបានប្រើគឺអំណោយផល ពោលគឺសូន្យ ហើយកោសិការបស់វាមានពណ៌ក្រហម។ ពិន្ទុគឺអព្យាក្រឹត 2 និងពណ៌ទឹកក្រូច។ បន្ទាប់មកការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមានជាមួយនឹងការវាយតម្លៃ 5 ដែលត្រូវបានសរសេរកូដពណ៌បៃតងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងត្រលប់ទៅ PowerPoint នៅពេលដែលយើងឃើញពណ៌ក្រហម ពណ៌ទឹកក្រូច និងពណ៌បៃតង អ្នកអាចទទួលបានរូបភាព សូមក្រឡេកមើលចុះផងដែរ ដើម្បីយល់ពីអត្រាតម្លៃសម្រាប់ជម្រើសនីមួយៗ។ បន្ទាប់មកយើងបន្ថែមលេខទាំងនោះខាងក្រោមដើម្បីគណនាពិន្ទុ។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំគិតថាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនេះ នៅក្នុងពួកយើងដែលបានបញ្ចប់ និងពិភាក្សាអំពីពិន្ទុស្ដង់ដារ ពិតជានឹងកែប្រែពិន្ទុឡើងវិញ នៅពេលដែលយើងឆ្លងកាត់ដំណើរការនេះ។ ពិន្ទុសូន្យ គណៈកម្មាធិការសាងសង់ត្រូវបានស្នើសុំឱ្យជ្រើសរើសពិន្ទុខ្ពស់បំផុតដែលមាន។ នេះគឺសម្រាប់គោលបំណងប្រៀបធៀប។ វាពិតជារង្វាស់ទូទៅនៃរបៀបដែលជម្រើសផ្សេងគ្នាសម្រាប់អគារនីមួយៗត្រូវនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗគ្នាដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងយល់ព្រមដោយគណៈកម្មាធិការសាងសង់នៅពេលយើងបន្ត។ ដូច្នេះនេះគឺជាការពិតជាមធ្យោបាយដោះស្រាយសម្រាប់ស្ថានភាពនេះ។ យើងអាចប្រើពិន្ទុចុងក្រោយដើម្បីដឹកនាំការគិតនាពេលអនាគត ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថាយើងត្រូវជ្រើសរើសពិន្ទុខ្ពស់បំផុត ហើយជាប់នឹងពួកគេនោះទេ។ នោះនឹងនៅតែត្រូវសម្រេចដោយគណៈកម្មាធិការសាងសង់នៅសប្តាហ៍ក្រោយ ឬថ្ងៃចន្ទក្រោយ។ ដូច្នេះ តាមទស្សនៈរបស់អង្គការ និងការបង្វឹក តើវាមានប្រយោជន៍ទេក្នុងការបញ្ជាក់ពីរបៀបរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពប្រភេទណាដែលយើងនឹងធ្វើនៅថ្ងៃនេះ? ដូច្នេះ យើងនឹងឆ្លើយសំណួរនោះ ហើយខ្ញុំនឹងឆ្លើយសំណួររបស់លូកាដោយផ្ទាល់ ដោយចាប់ផ្ដើមជាមួយជម្រើសធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកូដ។ លូកា តើអ្នកមានសំណួរ ឬយោបល់អ្វីផ្សេងទៀតអំពីរឿងនេះ?
[Luke Preisner]: لدي سؤال بسيط آخر. من يوفر هذه السجلات؟
[Matt Rice]: لذلك تقوم SMMA بتصنيعها. كان هناك الكثير مما يحدث من جهتي في محاولة تجميع معلومات مختلفة. شكرًا لك
[Jenny Graham]: قبل أن نبدأ، هل لديك أي أسئلة أخرى حول التصميم العام لهذه الوثيقة؟ مرحبا بن.
[SPEAKER_18]: لدي سؤال.
[Jenny Graham]: ضد؟
[SPEAKER_18]: هذا صحيح. فما هي عيوب وحياد ومزايا البرامج التعليمية؟ أو كيفية تحديد ما إذا كان هناك شيء مفيد؟
[Matt Rice]: هذا سؤال جيد، فيل. شكرا لك التغيير. لذلك هناك جدول آخر في هذه الوثيقة. كما قدمت لجنة البناء طلبًا في اجتماع عقد مؤخرًا ونحن نناقش هذه المشكلة لتقديم أساس منطقي واضح لكيفية تقييم كل معيار. تخضع بعض المعايير لتقييمها. بعض الناس أكثر طموحا بشأن ثرواتهم. قواعد البيانات الرقمية مرفقة بهم. ومع ذلك، يتضمن الجدول ويقدم الخيارات الموضحة في الجدول مع أسباب تقييم معايير كل تحليل. لذا، إذا قمت بفتح هذا الملف، فيمكنك الانتقال إلى علامة التبويب هنا لمعرفة ما يجب استخدامه لتقييم المعايير المختلفة. في بعض الحالات، لا نزال في المراحل الأولى وهناك معايير تسمح لنا بمقارنة القياسات بشكل أكثر تحديدًا مع تقدم العملية، ولكن فيما يتعلق بالتقييم الشامل، ليس لدينا هذه المعلومات بعد. وأريد أيضًا أن أشير إلى ذلك عندما نتحدث عن هذا الموضوع إذا قمنا بتخفيض تكاليف التشغيل إلى 9، فلا يوجد أي سيطرة هنا لأن كل هذه العناصر تقع ضمن هذه الفئة ولا يمكننا تقديم تحليل واضح لتكلفة دورة الحياة أو تكاليف التشغيل السنوية أو أي تأثير للألواح الشمسية على تكاليف التشغيل. سنبدأ في فهم قيمة دورة الحياة، خاصة عندما ندخل مرحلة PSR. وبطبيعة الحال، في هذا المجال، فإن القدرة على التركيز على الخيارات الأصغر ستساعدنا على حل هذا الموضوع بالذات بشكل أسرع. هل هذا يساعد في الإجابة على سؤالك، فيل؟
[SPEAKER_17]: نعم هذا صحيح. أعتقد أنني سأقرأ بعضًا منها على طول الطريق وأختار واحدًا لمشاهدته. شكرًا لك.
[Matt Rice]: شكرًا لك. أود الاطلاع على ورقة التقييم الأساسية خلال هذه الدورة إذا وجدها أي شخص مفيدة.
[Jenny Graham]: مات هل يمكنك الإجابة على سؤال Luke حول تحديث الكود أدناه؟
[Matt Rice]: هذا صحيح. بمجرد التأهل للحصول على خيارات تحديث التعليمات البرمجية، يجب علينا ترقية المبنى لتلبية رموز الوصول والرموز الكهربائية والرموز الهيكلية داخل المشروع نفسه (على سبيل المثال، من أجل الراحة). لذا، بناءً على معايير التقييم هنا، فإن هذا يمثل استثمارًا بقيمة 437 مليون دولار مدرج في 8.1. يسعدني رؤية مربع هنا يحتوي على خيارات تحديث الكود. مرة أخرى، هذه هي فكرتي طوال العملية، لكنني أحترم تمامًا حقيقة أن الأعضاء الآخرين في لجنة البناء قد يكون لديهم آراء مختلفة. أعني، لهذا السبب نحن هنا الليلة، لمناقشة ومناقشة ما إذا كنا نريد إجراء تغيير جماعي، ولهذا السبب نحن هنا.
[Kimberly Talbot]: أعتقد أن Luke's Matt Luke يركز أكثر على الرعاية.
[Luke Preisner]: شكرا لك هيلينا. نعم، لقد ذكرت الصيانة، ولكن هناك مشكلات أخرى أيضًا. هناك واحد مثل 4.3 يتحدث عن نظافة الأقفال وإمكانية صيانتها. أعتقد أنه أينما بدأنا بمبلغ 437 مليون دولار، كان من الممكن أن يكون لدينا ما يكفي من المراحيض والأقفال. هناك أمثلة أخرى. يمكن للجميع الحصول على الوظيفة والطبقة التي يريدونها إذا أردنا ذلك. يمكن جمع الهامش الأيسر، أو SMMA، أو حساب متوسطه، أو تطبيقه على نوع ما من الإحصائيات، مثل طريقة الأهمية الإحصائية المجمعة، لإنتاج درجات مكونات محددة، لذا فإن الاختيار بين 29 مفهومًا ليس بالأمر السهل. هذا جهد تعاوني. لن أتخذ أي إجراء الآن، أنا فقط أتحدث إليك، كما تعلم، ربما تكون هذه طريقة لالتقاط صوت محكمة الشعب العليا.
[Jenny Graham]: لذا فإن هدفنا الليلة هو تقديم جدول نعتقد أنه يمكن استخدامه بشكل معقول لأغراض المقارنة. وهذا لا يعني أنه لا أحد ملزم بالموافقة على كل منهما. لا تعني هذه المقالة أنه يجب علينا استخدام بعض أو كل البيانات في الأسبوع المقبل إذا كانت تقتصر على 3 إلى 5. بهذه الطريقة، يمكن لأي شخص أخذ هذه البيانات وإنشائها بنفسه. حسنًا، اكتبه واستخدمه لمعرفة كيف يريدون الاستمرار في الأسبوع المقبل، وما يريدون تعلمه، وما يريدون معرفة المزيد عنه. لكن هدفنا اليوم هو القيام بذلك معًا. يمكننا نشر المصفوفة على الموقع الإلكتروني ومشاركتها كمسودة للعمل ووثيقة عمل معتمدة من قبل الفريق. لذلك، إذا كان لديك طلب محدد، كما فعلنا في المرة السابقة، إذا كان لديك طلب محدد حول ما تريد تغييره. وربما سنتقبله تدريجيا. يمكننا عقد لجنة للتصويت على هذه التغييرات. في هذا الوقت. لنبدأ بـ A. أعتقد أن مشكلة A هي أنني أفهم أننا بحاجة إلى المضي قدمًا. هل هذا صحيح يا مات؟
[Matt Rice]: هذا صحيح يجب أن تكون أحد خياراتنا المتقدمة وأن تكون في PSR.
[Jenny Graham]: لذا سواء أحببنا ذلك أم لا، أحببناه أو كرهناه، كل شيء يتحرك للأمام. لذلك أريد فقط أن أضيف هذا السياق. أود أن أرفع يدي إذا أراد أي شخص أن يقترح تغيير التصنيف لهذه الفئة. بابلو.
[Paul Ruseau]: سؤال جيد. هل نريد إرسال أحدث إصدار من هذا الملف إلى MSBA أم مجرد إرسال الإصدار 3-5 الخاص بنا؟
[Matt Rice]: سوف تتلقى نسخة من هذه الوثيقة، ولكن هذا ليس مطلوبا. من المنطقي حقًا الإشارة إلى حقيقة أنه تم بذل الاجتهاد والبحث. ولذلك، فإن هذا ليس سوى جزء من العرض الشامل للتقرير.
[Paul Ruseau]: لذا، بغض النظر عما يقوله أو يفعله أي شخص في هذه المقالة، فإن "أ" يوافق على ذلك. ما أعنيه هو أنه إذا اعتقدنا أن شيئًا ما يجب أن يتكون من صفرين أو خمسة أصفار، فإن فرص حصولنا على أرقام كافية للوصول إلى قائمة العشرين الأوائل تبدو ضئيلة. وهو حاليًا اللاعب رقم 29 في قائمة أهدافنا. لذا، بما أنني لا أستطيع أن أكون هنا حتى منتصف الليل، آمل أن نتفق جميعًا على أننا لسنا بحاجة للحديث عن تحديثات التعليمات البرمجية، لكنني بالتأكيد لست واحدًا من هؤلاء الأشخاص. شكرًا لك
[Luke Preisner]: لوكاس؟ أوه، شكرا لك. ثم هناك 59 أو 60 معيارًا للتقييم. أربعة فقط يستحق كل هذا العناء. وكما تعلمون، فإن هذه المعايير لها نفس الوزن، لكن العلماء لا يفهمون بالضرورة أن التكاليف تفوقها فعليًا. أود أن أسأل ما إذا كان بإمكاننا تطبيق عامل الترجيح على معلمة القيمة فقط. كان هناك أربعة منهم فقط. سنقوم بتطبيق 10x10 على أي أمان، والآن أعتقد أنه مزيج من 2 و5 لأن هذا هو المفهوم الوحيد في النطاق السعري لطلب تقديم العروض لدينا. لذلك عندما طرحنا طلب تقديم العروض وقلنا: "مرحبًا، نحن بحاجة إلى مدرسة، مرحبًا، العالم لديه فكرة"، حققنا ما بين 200 مليون إلى 600 مليون دولار. لذلك، سنكافئ أي مفهوم ضمن طلب تقديم العروض الخاص بنا بعشرة أضعاف النقاط الممنوحة. لأي قيمة المعلمة.
[Jenny Graham]: هل هذا تغيير يا لوك؟
[Luke Preisner]: نعم إنها حركة
[Jenny Graham]: اقترح لوك تطبيق 10 عوامل تكلفة على قيمة المتغير.
[Luke Preisner]: يقوم المعيار بتقييم القيمة إلى 10.
[Jenny Graham]: هل لديك ثانية؟
[Luke Preisner]: نعم، والأفكار فقط في قسم طلب تقديم العروض لدينا. هذا هو الجزء المهم. أود أن أقترح هذه الفكرة كجزء من طلب تقديم العروض الخاص بنا. لذلك، لا ينطبق هذا على الجميع، ولكن فقط على أولئك الموجودين في النطاق السعري الذي نطلب من مجتمع التصميم مراعاته في مشروعنا.
[Jenny Graham]: هل هناك ثانية؟ المشاركون من الجنوب.
[Paul Ruseau]: شكرا مقدما. لن أؤيد هذا. لكن هذا لا يختلف عن تحديث الكود إلى أقل من 600 مليون. لذلك لست متأكدا. ماذا؟ وأوضح لوكاس لماذا لم يكن 400 مليون دولار إلى 600 مليون دولار.
[Luke Preisner]: هناك واحد. يقوم بتحديث العميل.
[Libby Brown]: اعتقدت أنني سمعت لوقا، ولكن في طلب العروض أشرنا إلى هذا الرقم: نحن لسنا المثمن. لقد أدخلنا الأرقام هناك للتو. هذه سلسلة رائعة لذلك لا أعتقد أن هذا شيء يجب أن نقارنه. من الواضح أننا نريد أن يكون أقل مما أعتقد أننا رفعناه إلى 600 في طلب تقديم العروض. لكنني لا أعرف إذا كان بإمكاننا أن نقول ذلك حقًا لأن هذه السلسلة تعتمد على معلومات أخرى لدينا حول تسعير المشروع.
[Jenny Graham]: سألت مرة أخرى. هل لديك ثانية؟
[Breanna Lungo-Koehn]: عمدة لوغو كوهين؟ كانت الأرضية أمامي. لا أعلم، أنت... بول، هل رفعت يدك للتو؟ أوه جيد جدا
[Unidentified]: عمدة؟
[Breanna Lungo-Koehn]: شكرا لك أحاول أن أفهم هذه الحركة، ولكن في كلتا الحالتين أعتقد أن اليوم هو الوقت المناسب، أو أعتقد أننا في الثالث والعشرين سننتقل من اليوم التاسع والعشرين إلى الثالث ثم إلى الخامس، أو لاحظت العرض التقديمي، وسنعقد اجتماعًا أو اجتماعين للإنفاق في شهر مايو. أعتقد أنه مع A لا يجب أن أعتقد أن هذه الحركة ضرورية، فقد يصنف البعض الآخر هذه المكونات أكثر تكلفة. ولهذا السبب، أعتقد أن القليل منا (وأنا أعرف ذلك بنفسي) يقلقون ببساطة بشأن سعر كل منزل وما نسمعه عندما نخرج. أعلم أن الجميع في هذا الاستئناف يريدون تمرير حق النقض في مايو 2027. في مرحلة ما سيكون علينا أن نتحدث عن التكلفة، والتي نراها قريبة من مليارات الدولارات، ونعلم أننا لن نصل إلى نطاق المليارين إلى نصف مليار دولار، ولكن عندما نتحدث عن التكاليف والقرارات الصعبة، حاول معرفة ما الذي يريد هذا المجتمع فعله؟ دعونا نصوت ونوافق ونرى مقدار استعداد شعبنا وقدرته على الدفع. والآن نحن نعرف كل هذه الأرقام ونحتاج إلى تضييق نطاقها، وحان الوقت للحديث عنها.
[Jenny Graham]: مع كامل احترامي، الآن ليس الوقت المناسب. الآن ليس الوقت المناسب للقيام بذلك. إن كيفية المضي قدمًا ليست اختيارية. حان الوقت الآن لإجراء بعض الأبحاث لمساعدتنا في تحسين هذه الأرقام نظرًا لأنها تعتمد على محتوى غني وبينما يعمل المصممون بجدية أكبر يمكننا الحصول على فكرة أفضل عن قيمتها. لذلك ما زلت لا أستمع للحظة. بول، هل يمكنك رفع يدك للحظة؟
[Paul Ruseau]: لا، سأستسلم.
[Jenny Graham]: حسنًا، لن أستمع للحظة. ونظرا لضيق الوقت، سوف نستمر. أسئلة حول النوع B1 أو B2؟ مات، ربما يمكنك وصف هذه الأنواع بإيجاز حتى نتمكن من الحصول على بعض الإرشادات.
[Matt Rice]: بالتأكيد. أعلم أن رؤية هذه الجداول صعبة بعض الشيء، لكنها تعطيك فكرة عن الصورة الكبيرة. يحتاج بعض الأشخاص فقط إلى مساعدتي في اختيار اللون للبدء. لكن الأزرق الداكن، أعتقد أنه أزرق غامق. هذا هو المكان الذي أنا فيه. هذا صحيح. هذا صحيح. هذا مبنى قائم سيتم تجديده ويقع عند سفح المبنى الحالي. ربما يبدو مثل اللون الأزرق الرمادي؟ هذا جيد. حسنًا، أنا بخير. الآن أنا اثنان ضد اثنين. يمثل اللون الأزرق الرمادي بنية إضافية في جميع أنحاء المخطط. في هذا B1.1 تحديدًا، يمكنك أن ترى أننا ندعم العديد من البنيات الموجودة. نحن نضيف في الواقع، أعتقد أنه معنى مزدوج. أو يمكن بناء مستوى واحد في هذا الموقع بالإضافة إلى تمديد جناح CTE في بعض الاتجاهات إلى الشرق والجنوب. يحاول كل من B1.1 وB1.2 الحفاظ على البنية الحالية قدر الإمكان. B1.2 مماثلة. هذا هو المستوى الذي يضيف طبقة أخرى لأنه يمكنك أن ترى أننا انتقلنا من الطابق الرابع إلى الطابق الخامس. أيضًا، في بعض هذه الخيارات، عندما نصل إلى المبنى B، ستشاهد بعض المناطق البيضاء هنا التي نقترح إجراء بعض التفكيك الانتقائي لها، والتي تم قطع بعضها من منتصف المبنى B لأن لدينا دروس العلوم والتعليم العام وفصول التعليم الخاص. لا توجد حاليًا نافذة في وسط الجناح B. ونحن نعمل على تخفيف هذه المشكلة كجزء من الخطة البديلة الأولى التي ندرسها. إذن هذه هي ب 1.1 و1.2. ومن المهم أن نلاحظ أن هذا ينطوي على الاحتفاظ بالعديد من المباني القائمة وتوسيعها.
[Jenny Graham]: يأكل؟ اطلب تغيير المؤهل أو الدرجة للخيار B1 أو B2.
[SPEAKER_18]: بيل، لذا أنصحك بعدم تغيير هذا الخيار. لذلك ألقي نظرة على واحد منهم وأواصل البحث لأن هناك الكثير منهم. الاختيار، ومن ثم معايير كثيرة. هل تريد تسريع تحليلك؟ فماذا أعتقد؟ ما هي المعايير التي تظهر أكبر الفرق في التقييمات؟ لذا، من 2.5 إلى 2.8، يصبح كل شيء باللون الأخضر باستثناء تحديثات التعليمات البرمجية. لذلك لا فائدة من الحصول على الخمسة جميعاً. لذلك، في رأيي، هذه المسألة لا تستحق النظر فيها. لذلك أفكر في 2-4 مرونة في البرامج التعليمية. هناك العديد من الخيارات مع رقم 2، وأيضا العديد من الخيارات مع رقم 5. سؤالي هو أن هناك خمسة أجنحة في B4.1 وB4.2 وقد تم اختيارهم لتمثيل الأجنحة A وB وC. ومن ثم فإن العمود التالي 5.1 لديه إمكانية إجراء المزيد من الاختبارات. ولكن هناك نوعان فقط. عندما أبرر هذا التقدير، فهو يعتمد على نسبة التجديدات الجارية للمباني القائمة التي ستزيد من مرونة البرنامج. أريد أن أعرف لماذا تم تصنيفهم بالخمسة. لقد فعلت هذا لأنه على الرغم من وجود عدد أقل من الشفرات، إلا أن هذه الشفرات تحتوي على عدد أكبر منها، كما تعلمون، مما يوضح سطح هذه الشفرات بالكامل. واستبدال محتوى آخر في عمود آخر؟
[Matt Rice]: حسنًا، هذا سؤال جيد يا فيل. مرة أخرى، هناك العديد من المواضيع التي يمكن للمرء أن يحاول فهم ما تعنيه هذه المرونة في البرامج التعليمية. لكن السبب وراء ارتفاع 4.1 و4.2 هو أن قسم الوزن الثقيل جديد ونحن على استعداد للتعديل مع تقدمنا. في 4.1 و4.2 و5.1 ولنقل 3.1 و3.2. هذا ببساطة ينظر إلى نسبة الفئات الموجودة ويدرك أن هناك قيودًا على فئة الكتلة الموجودة. من حيث المرونة، أو على الأقل أسلوبك في التصنيف والتقييم. إذا كان هناك شيء يبدو غير متسق معه، فمن المحتمل ألا يكون هناك اتصال منطقي كامل على الإطلاق. لكن عملية التفكير هي التي تفسر سبب حصول بعض الأشخاص على نسبة 5:2 في برامج الأدرينالين. ومع ذلك، عند الترقية إلى الإصدار الجديد، ستجد أن جميع الإصدارات الخمسة من نفس النوع لأن لدينا القدرة على التصميم بهذه المرونة.
[Jenny Graham]: أوه، أود أن أقول فيل، لقد لاحظت نفس الشيء. بعض الأشياء تتغير كثيرًا، وأنا كذلك. قضيت المزيد من الوقت في النظر إليها، كما تعلمون، بكل بساطة، للتأكد من أنني فهمت ما هي الاختلافات وما هي الاختلافات. إذا قمت بتقصير هذا العرض إلى قصة أخرى، ستكون القائمة أقصر من كل تلك المشاهدات. ربما يستطيع فريق المشروع أن يقدم لنا وجهة نظر أوضح، حيث نرى جميعًا شيئًا مختلفًا بشكل أساسي. يمكننا مناقشة هذا الأمر، أو ربما يقدم شخص ما التماسًا لذلك لاحقًا. لكن ليزا ترفع يدها.
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: حسنًا، أتساءل عما إذا كان بإمكان أي شخص إثبات معنى كلمة "مرنة". هل نتحدث عن مساحة قابلة للتكوين بأجزاء متحركة بشكل متساوٍ ومساحة مرنة نفسها (المساحة المادية)؟ أم يجب أن نستخدمها بمرونة؟ ماذا يعني هذا للتصميم؟ أعتقد ذلك، وأعتقد أن هذه هي مشكلتي الرئيسية.
[Matt Rice]: أعتقد أن أول ما وصفته يا ليزا هو القدرة على إعادة تكوين التطبيق ووضعه في المساحة بطرق مختلفة. هذا ما يجعلنا نفكر حقًا: إذا كانت غرفة الصف الحالية والجناح C أصغر قليلاً، فلن يكون لديك سوى قدرة قليلة أو معدومة على التفكير في وضع أشياء في غرفة الصف أو، على سبيل المثال، الحاجة إلى تمديد الجدران في اتجاه معين لتحقيق حجم الفصل المستهدف، وحجم البرنامج المستهدف كجزء من العملية.
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: للمتابعة، هذا يعني أنه يجب أن يكون هناك قسم أو شيء قابل للإزالة، بطريقة ما لإعادة تكوين المساحة. هل تعتقد أن المدارس الأخرى المصممة بهذا النوع من المرونة تستفيد منها بالفعل؟
[Matt Rice]: أما بالنسبة للتوزيع النشط، فالبعض يمتلكه والبعض الآخر لا. أعتقد أنه جزء من ثقافة المدرسة أن تكون دائمًا خارج بيئة المشروع وغالبًا ما لا يكون هذا خيارًا. نبذة عن الأنشطة المدرسية العامة. لذلك، إذا تم التطوير المهني كجزء من المشروع قبل افتتاح مبنى جديد، فيمكن لبعض الأنشطة أن تساعد في الواقع في الاستفادة من المرونة المضمنة في المبنى بهذه الطريقة.
[Jenny Graham]: ميسي. هل يمكنك وصف السفينة؟ يرسلون لنا الفئات B3 و4 و5 ومن ثم يمكننا أن نطرح نفس السؤال إذا كان هناك أي أسئلة أو توضيحات حول هذه العناصر الثلاثة أو هذه الأجزاء في الفئات الثلاث.
[Matt Rice]: បាទ/ចាស ខ្ញុំមិនទាន់បានបញ្ចប់ B 2.1 និង 2.2 ទេ។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំធ្វើវាទេ? សុំទោស បាទ / ចាស ខ្ញុំអាចចាប់ពួកគេព្រោះអ្នកអាចមើលឃើញគំរូទូទៅនៃរបៀបដែលពួកវាវិវត្តន៍តាមពេលវេលា នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើលការរុះរើស្លាបដែលមានស្រាប់នៃអាគារ និងផ្តល់កន្លែងទំនេរបន្ថែមទៀត។ គ្រាន់តែដើម្បីធ្វើឱ្យឡើងសម្រាប់ការយកចេញស្លាបដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះ B2.1 និង 2.2 ចង់លុបបំបាត់ជាចម្បង ស្លាប A ដែលជាស្លាបសិល្បៈ និងសិល្បៈ។ វាស្ថិតនៅជ្រុងខាងឆ្វេងខាងក្រោម ហើយអ្នកអាចមើលឃើញការបន្ថែមដែលបានស្នើឡើងក្នុងករណីនេះ ម្តងទៀត ប្រសិនបើយើងក្រឡេកមើលចំនួនជាន់នៅទីនេះ នេះគឺជាការបន្ថែមបួនជាន់ដែលមានរាងអក្សរ U ។ ការបន្ថែមនេះពិតជាមានកម្ពស់ប្រាំជាន់ជាងស្លាប B ដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះនៅក្នុងជម្រើសភាគច្រើនដែលយើងពិចារណា 2.1 និង 2.2 យើងរកមើលវិធីផ្សេងគ្នាដើម្បីបង្កើនម៉ាសនៃអាគារ។ នៅពេលយើងឡើង វាមានបុព្វលាភក្នុងការសាងសង់ ដោយសារតែការពិចារណាយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលតំណាងឱ្យប្រភេទបុព្វលាភទាំងអស់ គ្រាន់តែផ្នែកខាងមេកានិចប៉ុណ្ណោះ។ គោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធ ក៏ដូចជាច្បាប់ការពារភ្លើង និងគុណភាពសំឡេងតាមទស្សនៈសំណង់។ ដូច្នេះ យើងផ្តល់ជូននូវជម្រើសផ្សេងៗ ហើយយើងចង់យល់ពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការចំណាយ នៅពេលដែលយើងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព ហើយអ្នកក៏មានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រើប្រាស់តំបន់នៃគេហទំព័រនេះតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ទោះបីជាគេហទំព័រទាំងអស់នេះមិនទាន់ពេញលេញក៏ដោយ។ នេះគឺពិតជាអនុញ្ញាតឱ្យមានឱកាសមួយចំនួនដើម្បីឈានទៅមុខ។ នេះគឺរវាង 2.1 និង 2.2 ។ គ្រាន់តែដក A-wing ហើយបន្ថែមការកំណត់ផ្សេងទៀត។ 3.1 និង 3.2 រួមបញ្ចូលការលុបចោល A-wing និង C-wing ។ នេះគឺជាស្លាបមួយនៃថ្នាក់បឋមសិក្សា។ ខ្ញុំគិតថាវាជាការពិតដែលថាវាមានថ្នាក់រៀនច្រើនជាងអគារបច្ចុប្បន្ន។ ជាថ្មីម្តងទៀត នេះកំពុងស្ថិតនៅក្នុងការសាងសង់ ហើយភាគច្រើននឹងត្រូវបានសាងសង់នៅខាងត្បូងចំណតរថយន្តដែលមានស្រាប់។ ពួកគេខ្លះអាចយកចំណតរថយន្តទាំងមូល។ ពួកគេខ្លះគ្រាន់តែប្រើប្រាស់កន្លែងមើលកាន់តែច្រើននៅពេលដែលពួកគេមក។ ប៉ុន្តែអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺផ្អែកលើខ្នាតបន្ថែម ដើម្បីបម្រើតំបន់ទូទៅដែលយើងកំពុងព្យាយាមទៅដល់។ ដូច្នេះ 3.1 និង 3.2 មានស្លាប C និង A ត្រូវបានដកចេញ។ អ្នកអាចមើលឃើញនៅក្នុងរូបភាព 3.2 អគារបន្ថែមថ្មីដែលបានបង្ហាញខាងលើតំបន់ដែលកាន់កាប់ដោយ Wing C ។ 3.1 មិនមាននេះទេ។ ជម្រើសទាំងពីរព្យាយាមបំបែកខ្លួនចេញពី Wing B ម្តងទៀត ដើម្បីកាត់បន្ថយបញ្ហានៃថ្នាក់រៀនដែលគ្មានបង្អួច។ បន្ទាប់មកបានមក 4.1, 4.2 ហើយឥឡូវនេះពួកគេកំពុងចាប់ផ្តើមសម្លឹងមើលការបំផ្លាញស្លាប B ដែលមានស្រាប់មែនទេ? ឥឡូវនេះយើងឃើញ A, B និង C ត្រូវបានដកចេញហើយមួយទៀតត្រូវបានបន្ថែមសម្រាប់ការចម្លង។ ក្នុងករណីទាំងអស់យើងពិតជាកំពុងបង្កើនផ្ទៃដីសរុបនៃអាគារ។ នោះហើយជាអ្វីដែលនីតិវិធីកំណត់។ ដូចដែលបានណែនាំកន្លងមក។ បន្ទាប់មកមាន 4.1, 4.2 ហើយម្តងទៀតអ្នកអាចឃើញលេខស្រទាប់គឺបួន ហើយ 4.2 គឺប្រាំ។ ដូច្នេះបើនិយាយពីការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធអគារវិញ មានទំហំតិចជាងមុន និងកម្ពស់បន្តិចទៀត។ តើអ្នកចង់ឱ្យខ្ញុំបន្តការនេះឬយើងគួរសម្រាកប្រហែលជា 4.2?
[Jenny Graham]: ترك هناك والاسترخاء. هل لديك أي أسئلة؟ اثنان أو ثلاثة أو أربعة.
[Adam Hurtubise]: يمكنني أن أظهرهم جميعًا على الشاشة.
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: ليزا؟ آسف للسؤال مرة أخرى، لكن هل يمكنك مساعدتنا في فهم الرسم التخطيطي، إذا هدموا المبنى، فهل يعني ذلك أنهم هدموا المسرح؟ لكن بالنظر إلى B22، يبدو أن المبنى الجديد لا يحتوي على مساحة كافية للجماهير مثل المسرح. كيف يمكننا أن نفهم ما هو مفقود في هذه المخططات وكيف يمكننا تغيير التصميم؟ ربما هو نوع من المسرح؟
[Matt Rice]: لذا، من وجهة نظر موسعة، لفهم كل هذه النقاط، يجب أن نفترض أن المساحة الجديدة أو القائمة، نظرًا لأنك تحدد ببساطة المساحة الإجمالية بين المساحة المحسنة وموقع البناء الجديد، فإن مجموعها سيكون وفقًا للجدول الزمني. وإليك كيفية تنظيم كل شيء. إذا تم تطوير البرنامج وبذلك ستتضمن قاعة مؤتمرات، والتي ستضم مساحات أخرى. ولم يتم بعد تحديد موقع كل قصة. هذا ليس سبب وجودنا هنا. لقد حددنا بعض المواقع المحتملة لبعض المناطق الرئيسية لهذه المشاريع مثل قاعات الاجتماعات والمراكز الإعلامية والكافيتريات. في هذه الرسوم البيانية، عندما نعرض هذه الأجزاء ثلاثية الأبعاد لأول مرة، فإن عوامل تحديد الموضع هذه ليست هي معايير القرار لكيفية تقييمنا عند النقطة الأولى. يتحدث هذا حقًا عن الجودة بأكملها وكيفية أدائها من حيث المساحة المفتوحة على الموقع أو المعايير الأخرى المدرجة أدناه. ولكن لتقدير ذلك، قم بإلقاء نظرة على تصميم القاعة "أ"، والذي لا يعد أحد معايير التقييم التي نقدمها أدناه. لكننا لم نحدد كل هذه الأجزاء بعد. وهذا ما يحدث عندما ننفذ خيارات أصغر في مرحلة PSR. هل هذا منطقي يا (ليزا)، أم أنني فقط أزيد الأمور سوءًا؟
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: الآن هذا منطقي، ولكني أحاول أيضًا تضمين بعض الأفكار وكيف أرى كل تصميم، لكن شكرًا.
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: بول م. نعم، لدي سؤال مماثل. كل ما أريد فعله هو شرح معنى التواصل للمجتمع الأوسع حول العالم. بينما ننتقل من واحد إلى اثنين، أرى أنه إذا كان الجناح A مفقودًا، فلن يكون الجمهور الحالي كذلك. لذلك، يجب أن تكون أي قاعة اجتماعات جديدة متاحة بشكل أكبر للمجتمع. بهذه الطريقة سوف تحصل على سنة تلقائيا. هل هذا عادل؟
[Matt Rice]: نعم، إنها في الواقع عملية تفكير. وهذا هو نفسه بالنسبة لأي عنصر مدرج في مجموعة معايير المجتمع 10 لعنصر واحد. مرة أخرى، لم نصمم بشكل كامل بعد، لذا فإن التقييم هو ما إذا كان البرنامج الحالي لا يزال في المساحة أو المساحة الحالية. من سيحصل على أدنى الدرجات؟ إذا كانت لدينا فرصة جيدة لوضع جزء جديد في جزء جديد لأنه مفكك، مما يؤدي إلى حصوله على درجة أعلى، فإننا ندرك تمامًا حقيقة أننا لا نعرف بعد أين ستنتهي كل هذه الأجزاء المختلفة. على الرغم من أن الجزء الحالي لا يزال موجودا، إلا أنه يمكن دمج شيء ما في المبنى الجديد كإضافة جديدة للمبنى الحالي. فيما يتعلق بالمهارات، هناك القليل من الإيمان السريع. مرة أخرى، إذا كان الناس مهتمين حقًا بأي من هذا، سأكون سعيدًا بفحصهم.
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أخرى أو تغييرات أو اقتراحات B2 أو B3 أو B4؟ مات، هل يمكنك الذهاب إلى B5 و5 و6 و7؟
[Adam Hurtubise]: أمان.
[Matt Rice]: តោះមើលអ្វីដែលសមនៅលើអេក្រង់។ ប្រហែលជា 5, 6 និង 7. បាទ។ មិនអីទេ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងកំពុងឆ្ពោះទៅមុខ ហើយសម្លឹងមើលការរៀបចំផ្សេងៗសម្រាប់អគារដែលមានស្រាប់ ដើម្បីការពារ និងបន្ថែមអគារថ្មី។ សម្រាប់ B5 ។ 1. ជម្រើសដែលយើងវិភាគគឺរក្សាស្លាប B និងជំនួសស្លាបអាជីពទាំងមូល។ នោះគឺជាខ្លឹមសារនៃគម្រោងសាងសង់ថ្មី។ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងនៅតែពិចារណាវាយកម្ទេចស្លាប A កម្ទេចស្លាប C ហើយជំនួសដោយអគារថ្មី។ ដូច្នេះមិនមានការផ្លាស់ប្តូរស្ថាប័នច្រើននៅក្នុងអគារនោះទេ ក្រៅពីការជំនួសអគារដែលមានស្រាប់ជាមួយនឹងអគារថ្មី។ ជាថ្មីម្តងទៀត ស្លាប B ដែលមានស្រាប់ត្រូវបានគេកម្ទេចចោល ដើម្បីសម្រាលបញ្ហាបន្ទប់រៀនគ្មានបង្អួច។ 6.1 និង 6.2 បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងសម្លឹងមើលការរុះរើស្លាបដែលមានស្រាប់ភាគច្រើន លើកលែងតែស្លាប C និងស្លាបកីឡា និងការសាងសង់អាងនេះមែនទេ? ដូច្នេះនៅទីនេះយើងមាន A Wing, B Wing និង Career Wing ទាំងអស់ត្រូវបានដកចេញ ហើយជំនួសដោយ add-ons ។ ក្នុងករណីនេះ វាជាការពង្រីកបួនជាន់ដែលមានទីធ្លាជាច្រើននៅកណ្តាល។ នេះជាវិធីខុសគ្នាបន្តិចក្នុងការរៀបចំគោលគំនិតដដែល ដោយនៅតែប្រើផ្នែកដដែល ដោយរក្សាផ្នែក C-wing និងផ្នែកស្ព័រដដែល។ ថ្ងៃទី 7 សុំទោសដែលខ្ញុំបន្តរមូរព្រោះពួកគេលាក់មុខអ្នកគ្រប់គ្នា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ជម្រើស 7.1 ពួកគេនៅតែស្រដៀងនឹង B6 ។ 1. ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែខិតខំដើម្បីរក្សាស្លាបដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងតំបន់ភាគខាងជើង។ នេះជាបច្ចេកវិជ្ជារថយន្ត កន្លែងស្តុកទុកនឹងត្រូវបានរក្សាទុក។ ការផលិតលោហៈ ហើយខ្ញុំជឿថាសិប្បកម្មសំណង់ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនេះ។ វាអាចជាគ្រឿងសង្ហារិម ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថាកន្លែងទំនេរទាំងនោះនឹងត្រូវទុកចោល និងជួសជុលនៅនឹងកន្លែងនោះទេ។ នេះអាចជាករណី។ ជាថ្មីម្តងទៀត វាភាគច្រើនជាតុល្យភាពរវាងតំបន់ និងជម្រើសផ្សេងៗ នៅពេលនិយាយអំពីការថែរក្សាអគារដែលមានស្រាប់ធៀបនឹងសំណង់ថ្មី។ 7.2 គឺជាវិធីផ្សេងគ្នាបន្តិចនៃការរៀបចំធរណីមាត្រនេះ។ ដូចគ្នានេះដែរទីធ្លាខាងក្នុងកាន់តែច្រើនទាក់ទងនឹងរឿងនេះ។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះ ពួកគេនៅតែជាបួនជាន់ ដោយគ្រាន់តែមានធរណីមាត្រខុសៗគ្នា។ ខ្ញុំគិតថាភាពខុសប្លែកតិចតួចនៅទីនេះនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់បញ្ហានេះទាំងស្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែគេអាចកត់សម្គាល់ខាងក្រោមថា ការតំរង់ទិសនៃអគារនេះ យើងមានរាងខាងកើតទៅខាងលិច គឺកាន់តែអំណោយផលដល់ការគ្រប់គ្រងគុណភាពថាមពលព្រះអាទិត្យអកម្មនៅក្នុងអគារ។ វាពិតជាចុះមកទីតាំងនៃបង្អួច ចំនួននៃបង្អួចលេចធ្លោ អគារទាំងនេះនឹងស្ថិតនៅខាងជើង និងខាងត្បូង facades ដែលជាកន្លែងដែលយើងមានសមត្ថភាពបន្ថែមទៀតដើម្បីគ្រប់គ្រងពួកវាពីទស្សនៈអកម្ម។ ដូច្នេះធរណីមាត្រប្រភេទនេះមានគុណសម្បត្តិមួយចំនួនពីទស្សនៈប្រសិទ្ធភាពថាមពល ទោះបីជាជាក់ស្តែងវាគ្រាន់តែជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយនៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមក៏ដោយ។
[Libby Brown]: ليبي. هل لديك أسئلة أو اقتراحات؟ هذا سؤال، ولكن يمكنك العثور على الإجابة عليه في لوحة التحكم الأساسية. أنا آسف حقا. أريد أن أعرف عن هذا العديد من الخيارات. مثل كل ما رأيناه في القسم 10 حول تعزيز الاستخدام المجتمعي والوصول إلى المساحة الحقيقية. إذا قمنا بتحديثها، فلا أرى سببًا لحدوث قفزة كبيرة. لهذا السبب أعتقد أنني أستطيع العثور على إجابتك. آسف، ربما أضعت كل وقتك. لكن هذا يحيرني، لأنه يتحسن على الفور أثناء إصلاحه. انظر أدناه، نحن لم نصل إلى هناك بعد. هل يبدو الأمر هكذا لأنك تعرض شيئًا وتوفر وصولاً أفضل إلى النص؟ ما هي القفزة الكبرى إلى الأمام؟
[Matt Rice]: حسنًا، هذا يعيدنا حقًا إلى سؤال بول: من وجهة نظر الصالة الرياضية، هذه الحانة تعمل بشكل جيد، أليس كذلك؟ إن معالجة هذه المشكلات تمثل تحديًا كبيرًا في الوقت الحالي. تحتاج إلى الدخول إلى المبنى. إنهم ينتمون إلى المنزل. لذلك عندما نقرر تفكيك وإعادة بناء الجزء الذي له الأولوية القصوى من المبنى، عندها يحدث النمو. مرة أخرى، يمكننا مناقشة هذا الأمر ويمكنك بسهولة إقناعي بأنه سيكون هناك منطق مختلف في كيفية تعريفنا للأشياء. ولكن هذه هي الطريقة التي نستخدمها للحصول على رؤية متسقة للخيارات المختلفة.
[Libby Brown]: قانوني. آسف إذا تم طرح هذا السؤال بالفعل. حاولت قراءتها كلها. لا لا.
[Matt Rice]: هذا جيد. أعتقد أن هذا يعزز إجابتي على بولس، والتي قد لا تكون واضحة كما هو متوقع. آمل أن نتمكن من مناقشة هذا عدة مرات. على الأقل سوف يفهم الناس ما هي عملية التفكير. مرة أخرى، يسعدني إجراء تغييرات عندما نصل إلى هنا.
[Libby Brown]: فمن المنطقي. قد يظهر في ملف Excel. لذا شكرا على التأكيد.
[Jenny Graham]: يتغير B إلى B4 و5 و6. أي سؤال أخير؟ ما الذي تغير؟ حسنًا، مات، هل تريد أن نواصل مع 7 و8، B7 و8؟
[Matt Rice]: لهذا السبب قمت بتضمين 7.1 و 2 فقط. لذلك أعتقد أنه يمكنني الانتقال إلى المركز الثامن.
[Jenny Graham]: ما هي التغييرات أو المقترحات المتوفرة حاليًا للإصدار 7؟ نعم، خذها.
[Matt Rice]: حسنًا، هذه 8 نقاط، لذا سأقوم بـ 8 نقاط ثم نستريح لأننا سننتقل بعد ذلك إلى النقطة C. لذلك حاول الثمانية حماية أجزاء مختلفة من المبنى الحالي. قمنا هنا بتجهيز الجناحين B والجناح C بفصول دراسية مكتظة. هناك أيضًا أجنحة رياضية. لذلك سيتضمن استبدال الأجنحة الاحترافية بالإضافة إلى أجنحة الفنون المسرحية وفي النهاية بعض الأماكن الإضافية. مرة أخرى تعديلات الجناح B الحالية. نفس الإضافة إلى الجناح الحالي ستظل 8.2، ولكن بمظهر مختلف وامتداد أقل من ستيف ميلر درايف. في بعض الحالات، في هذه الحالة، نعلم أننا لم نتحدث عن التصميم والتخطيط بعد، لكن في بعض الأحيان لا يمكننا رؤية ما يعنيه وضع هندسة المبنى بشكل مختلف قليلاً وماذا يعني أن نكون في شارع ستيف ميلر؟ ولهذا السبب لدينا الخياران 8.1 و8.2 لرؤية طرق مختلفة لتوسيط هذه الهندسة.
[Jenny Graham]: اقتراح معايير التقييم B8-1 أو 2. إذًا مات، لماذا لا تأخذنا إلى عالم C؟
[Matt Rice]: أولاً، اسمحوا لي أن ألقي نظرة على المتغيرات الأربعة لـ C1: 1.1 إلى 1.4. مرة أخرى، بشكل عام، الخيار (ج) هو الحصول على فريق رياضي موجود أو الاحتفاظ به. لذلك، يمكنك تضمين صالة الألعاب الرياضية ومبنى حمام السباحة ومعظم الجناح الحالي مع صالة الألعاب الرياضية وغرفة الأثقال وبالطبع المقهى الموجود، ولكن وهذا يعني أننا لن نقوم بتجديد وتقديم مقهيين مختلفين في طابقين مختلفين. ومن الآن فصاعدا، لم يعد جزءا من البرنامج التعليمي. وهذا يعني أنه سيتم استعادة هذه المساحة وإعادة استخدامها كجزء من هذه المبادرات العالمية. ومن ثم الخيار C1. 1 الجمع بين التعقيد والتوسع. نحن نستبدل ونبني منطقة الفنون الأدائية الحالية والمنطقة ب والمنطقة الأكاديمية والمنطقة المهنية، لذلك سيتم إعادة تصميم كل هذه المناطق إلى حد ما في المرافق الموسعة حديثًا بالإضافة إلى المرافق التي تم تجديدها الحالية، والتي سيظل بعضها صالات رياضية، لكنها ستبقى. ماذا عن الأقفال الموجودة أسفل صالة الألعاب الرياضية؟ ويمكن بالطبع استخدام هذا في أنواع أخرى من المجالات البرمجية، والتي سننظر إليها في المستقبل كجزء من المرحلة التالية من البحث الأكثر تفصيلاً الذي نقوم به.
[Jenny Graham]: هل يمكنني طرح أسئلة بخصوص C.1.4؟ لقد فقدنا حصتك للتو.
[Matt Rice]: لقد خسرنا.
[Matt Gulino]: يمكن أن نفقد مات تمامًا.
[Matt Rice]: هذا مثير للاهتمام للغاية. سأعود قريبا. لم أقل أن الإنترنت الخاص بي قد ضاع. شعرت كأنني مطرود من منزلي. لا أعرف ما الذي قلته لإساءة ويل أو أي شيء من هذا القبيل، لكنه استمع لي للتو.
[Paul Ruseau]: أنا قلقة بعض الشيء. لا أعرف ماذا فعل الناس من قبل. بخير
[Matt Rice]: ربما كذلك. كل شيء على ما يرام. اسمحوا لي أن أشارك شاشتي مرة أخرى. وسنواصل من حيث توقفنا. كل شيء على ما يرام. يمكن لأي شخص آخر رؤية هذا؟
[Jenny Graham]: دعونا نبدأ.
[Matt Rice]: حسنا حزين.
[Jenny Graham]: مات، هل سمعت سؤالي حول C.1.4؟
[Matt Rice]: أنا لا.
[Jenny Graham]: في الواقع، لا أعتقد أنني طرحت هذا السؤال لأنني أعتقد أنني أرى أنك تشعر بالإهانة. حسنا ثم يأتي C.1.4. صيانة وإصلاح الصالة الرياضية وحمام السباحة الحاليين.
[Unidentified]: حقًا؟
[Jenny Graham]: أطفئه. ويفصل بين باقي المبنى ملعب رياضي. هذا صحيح؟
[Matt Rice]: وهذا هو موقف السيارات أدناه. لذلك ستكون منصة عالية. لذلك قد تتاح لنا الفرصة لإقامة نوع من الاتصال الداخلي. هناك طريق طويل بينهما. أو يمكنك المشي في وسط الحقل. ولكن هذا في الواقع نهج مختلف لكيفية إخفاء المباني.
[Jenny Graham]: شكرا لك هل لديك أي أسئلة أخرى بخصوص الإصدارات C1.1-1.4؟ تعليق؟ مثالي. هل تريد الذهاب إلى C2 وC3؟
[Matt Rice]: មែនហើយ ចាំមើលថាតើខ្ញុំអាចដាក់បានទាំងអស់ឬអត់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំអាចដាក់វាបានដែរឬទេ។ សូមចាប់ផ្តើមជាមួយកាតទាំងនេះ ទីមួយ C2 បន្ទាប់មក C3 ។ 1 និង 3.2 បន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាវាសមហេតុផលសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការផ្លាស់ប្តូរវា។ ដូច្នេះ C ប្រសិនបើអ្នកទាញឡើងបន្តិច នឹងមានជម្រើស C2 ។ 1 សូមពិនិត្យមើលធនធានដែលយើងបានរក្សាទុក វិធីសាស្រ្តដូចគ្នាសម្រាប់កន្លែងហាត់ប្រាណ អាងហែលទឹក និងភោជនីយដ្ឋាន។ ប៉ុន្តែយើងពិតជាកំពុងសម្លឹងមើលការកសាងនៅលើភ្នំដែលស្ថិតនៅភាគខាងលិចនៃស្លាបបច្ចុប្បន្ន ហើយបន្ទាប់មកពង្រីកបន្តិចទៀតទៅកាន់ Edgerley Field។ អ្នកអាចមើលឃើញថានៅក្នុងជម្រើសទាំងពីរ នៅពេលដែលម៉ាស់លាតសន្ធឹងភាគខាងជើងនៃវាល Edgerley មានការប្រែប្រួលខ្លះនៅព្រំដែននៃវាល។ អ្វីដែលយើងស្នើសុំជួយដោះស្រាយបញ្ហានេះគឺបង្កើតកន្លែងក្នុងស្រុកបន្ថែមទៀត។ បន្ទាប់ពីផ្នែកនេះត្រូវបានវាយកម្ទេច អគារនេះមានទីតាំងនៅផ្នែកខាងត្បូងនៃការដ្ឋាន សំខាន់នៅលើទីតាំងដែលមានស្រាប់។ ដូច្នេះទាំងនេះគ្រាន់តែជាវិធីសាស្រ្តពីរផ្សេងគ្នាអំពីរបៀបដាក់ជាក្រុម និងរៀបចំប្លុកទាំងនេះ។ ទាក់ទងនឹងកម្ពស់ក៏មានរឿងជាច្រើនទាក់ទងនឹងពួកគេដែរ។ ប្រាំពីរជាន់គឺពិតជាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅទីនេះ ពីព្រោះនេះគឺជាកម្រិតមួយនៅក្រោមកម្រិតគេហទំព័រ ហើយកម្រិតគេហទំព័រថ្មីនឹងទៅដល់ទីតាំងជ្រុងនៅផ្នែកខាងលើ។ ដូច្នេះព្យាយាមកំណត់ការក្តាប់ក្រោយរបស់អ្នក ដែលមានន័យថាអ្នកត្រូវទៅឱ្យខ្ពស់ជាងនេះ។ ខ្ញុំគិតថានេះប្រហែលជាជម្រើសខ្ពស់បំផុតដែលយើងបានបង្កើតឡើងក្នុងចំណោមជម្រើសទាំង ២៩។ C.2.2 បន្ទាប់មកធ្វើប្រតិបត្តិការដូចគ្នាសម្រាប់ការតភ្ជាប់នៅកម្ពស់ទាប ប៉ុន្តែនៅទីនេះមានជើងផ្ដេកបន្ថែមទៀត។ ដូច្នេះយើងមិនចាំបាច់ទៅជាន់ទីប្រាំពីរទេ។ នេះនឹងជាជម្រើសឡើងភ្នំប្រាំជាន់។ បន្ទាប់មកមានជម្រើស C.3.2 C3 i.e. C3 ។ 1 ដល់ C3 ។ 4. រកមើលដើម្បីបន្ថែមទៅអគារដែលមានស្រាប់នៅ Edgerly Field ខ្លួនវាផ្ទាល់។ ដូច្នេះនៅក្នុងករណីនេះ និងកម្រិតខុសគ្នា យើងបង្កើតចន្លោះនៅក្នុងសួនច្បារឡើងវិញ។ ក្នុងករណីខ្លះ យើងអាចមានលទ្ធភាពបង្កើនសារពើភ័ណ្ឌនៅនឹងកន្លែងទាំងមូលរបស់យើង ខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវទ្រព្យសម្បត្តិមួយចំនួនរបស់យើង។ និងបង្កើតមួយចំនួនខាងក្រោម។ នៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមសាងសង់ជាចម្បងនៅលើ Edgerley Field នៅលើការបន្ថែមនេះ ជាមួយនឹងប្រភេទនៃស្ពាន ឬការតភ្ជាប់ក្រោមដីមួយចំនួនដើម្បីភ្ជាប់ពីក្រោម ឬខាងលើ ប្រសិនបើយើងប្រើប្រាស់កន្លែងដែលមានស្រាប់ទាំងអស់ដើម្បីសាងសង់ ដែលតាមពិតគឺជាជម្រើសដែល Edge ផ្តល់ជូននោះ សេណារីយ៉ូទាំងនេះចាប់ផ្តើមក្លាយជាសេណារីយ៉ូដែលមានឥទ្ធិពលតិចបំផុតលើការអប់រំ ព្រោះនោះមានន័យថាយើងអាចសាងសង់អគារថ្មីភាគច្រើនដោយមិនប៉ះពាល់ដល់អ្វីដែលនឹងមាននៅលើទីតាំង។ ចំណុច, នៅផ្នែកម្ខាងទៀតនៃរចនាសម្ព័ន្ធ។ វាតែងតែមានឡានដឹកទំនិញចូលមកការដ្ឋានសំណង់ និងសាងសង់អ្វីៗនៅទីនេះ។ ដូច្នេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងមិននៅស្ងៀមទេអ្វីគ្រប់យ៉ាងនឹងល្អឥតខ្ចោះ អ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅទីនេះគឺសន្តិភាព។ ប៉ុន្តែចំពោះវិសាលភាពដែលថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលត្រូវតែប្រើដើម្បីកាត់បន្ថយ ឬទូទាត់សងសម្រាប់ការកម្ទេចស្លាបដែលមានស្រាប់មួយចំនួន ជម្រើសនេះគឺ C3 ។ 3 គឺជាគម្រោងដែលយើងមិនបានរចនា ហើយវាទាមទារថ្នាក់ម៉ូឌុលជាផ្នែកនៃប្រតិបត្តិការសាងសង់ ដែលជាមូលហេតុដែលអ្នកឃើញលេខ 0 នៅទីនេះ។ C 3.4 គឺជាកំណែមួយផ្សេងទៀត។ ការពិតវាត្រូវបានសាងសង់នៅលើជ្រុងបីនៃពហុកីឡដ្ឋានដែលមានស្រាប់។ នេះនឹងក្លាយជាប្រភេទនៃស្នូលនៃអគារដែលជាធាតុរៀបចំកណ្តាល។ ហើយវាពង្រីកឡើងបន្តិចទៀត។ មានការត្រួតស៊ីគ្នាខ្លះនៅទីនេះជាមួយស្លាប C ។
[Jenny Graham]: لدي سؤال بخصوص بعض خيارات C هذه. إذا نظرت إلى القيم والرسوم البيانية لـ 3.4، فستجدها بشكل عام هي نفسها مع استثناءين، C3.3 وD2.1. لدي خمسة، والآخرون لديهم اثنان. ولكن عندما أنظر إلى التواريخ، أجد أن جميع المشاريع متشابهة. إلى جانب مدة البرنامج، هل هناك أي معايير أخرى عند تقييم قدرة الطالب على الالتحاق بمدرسة جديدة في أسرع وقت ممكن؟
[Matt Rice]: حسنًا، الحيلة هنا هي أن تكون قادرًا على بناء المزيد من الأقدام المربعة في المقدمة دون التأثير على المساحة الحالية. هذا هو السبب في أن وقت البناء العام لا يختلف للوهلة الأولى، إذا أخذنا في الاعتبار فقط عدد الأمتار المربعة المطلوبة للبناء. مرة أخرى، بمجرد تعيين مدير البناء، سنكون قادرين على فهم ما هو ذلك بشكل أفضل، وما إذا كانت هناك فروق دقيقة ستسمح للقسم بفتحه بشكل أسرع إذا تم بناؤه على مراحل أو شيء من هذا القبيل. أسباب الموقع المؤقت تم تعيين المستوى 5 لمعايير التقييم CE 3.3 وD2.1 حيث لا يمكن إنشاء هذين المعيارين إلى أي حد متقدم دون استخدام المباني التعليمية المؤقتة. لذلك هذا هو العامل الحاسم فيما يتعلق بمن يحصل على ماذا خلال العام، إذا كان ذلك منطقيًا.
[Jenny Graham]: نعم، انها مفيدة جدا. شكرا لك هل لديك أي أسئلة أخرى؟
[SPEAKER_00]: نعم، لقد فعلت ذلك. وهي تشبه في العديد من النواحي الخيار ج، لكن الخيار ب يحصل على حركة مرور أفضل إلى الموقع، لكنني لاحظت أن المبنى بعيد. كيف تبدو العلاقة؟ هل هناك مساحة أكبر للعب ألعاب القيادة أو أي شيء آخر؟
[Matt Rice]: نعم، هذا بالتأكيد أحد أفضل معايير الجودة من حيث التقييم. أعتقد وآمل أن تتم مناقشة هذا الأمر، ولكن عندما تأتي والمباني ليست قريبة من بعضها البعض، امنحنا مساحة أكبر لحركة المرور على الجانب الجنوبي من الموقع. ويعتقد أن هذا يوفر ببساطة المزيد من الفرص لتوفير ظروف أفضل على المدى الطويل لمجرد وجود مساحة أكبر. ولهذا السبب، عند إدخال الخيار C3، ستبدأ في رؤية مثال مقارنة بما حدث عندما عدنا إلى الإصدار 1.4. عند تسجيل الدخول، فإنك تجبرهم على إرسال كل حركة المرور إلى الموقع والقيام بأشياء هنا ستكون أكثر صعوبة مع التصنيفات هناك. ومرة أخرى، تحليل مقارن موسع. هذا هو السبب.
[Jenny Graham]: بول، أنا آسف جدا.
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: نعم، لدي سؤال صغير حول 5.1 لسهولة الصيانة و افتراضي الأساسي هو أنه عندما نتحرك إلى اليمين، سيتم هدم العديد من المباني القديمة وسيكون لدينا مباني جديدة. قد تظل تكاليف الصيانة كما هي بسبب توفر المساحة، ولكن الخدمة ستزداد. وعندما ننظر إلى C ثم D، نجد أن بعضها يساوي صفرًا لتسهيل صيانتها. لذا فإن هذه في الواقع نتيجة أسوأ من تحديث الهياكل القائمة. هل يمكنك أن تشرح لنا لماذا حدث هذا؟
[Matt Rice]: نعم، أعلم أنني أبدو وكأنني أحطم الأرقام القياسية مرارًا وتكرارًا، ولكن يسعدني أن أقوم بالتحرير أثناء تقدمي. لم أخطط جيدًا عندما أتيت إلى هنا لأول مرة. عملية تفكيرنا هي أنه لأننا نحب هذه المباني المكونة من سبعة أو ثمانية طوابق، يصبح من الصعب الحفاظ عليها لأننا نحتاج إلى المزيد منها. امسح الأرضية في كل طابق أثناء تحركك، أو انقل الأثاث لأعلى ولأسفل في المصعد. لذلك هذا هو العامل التوجيهي لدينا. عندما نصل إلى هذه المباني الشاهقة، يبدو أن صيانتها أكثر صعوبة. يمكننا في الواقع تغييرها من 0 إلى 2، وربما تعديلها لتكون أكثر انعكاسًا لحقيقة أنها ليست سيئة، ولكنها ليست مثالية، ويمكنك تحقيق ذلك، على سبيل المثال، في ثلاثة أو أربعة مبان.
[Jenny Graham]: هل لديك أي توصيات لتحسين هذه الدرجات أو هل أعجبك الجواب؟
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: أعني أنني خائف لأنني أفهم سبب حدوث ذلك، لكنه يحيرني. لكن ما تقوله مهم، فهو يتعلق بارتفاع المبنى.
[Matt Rice]: نعم هذا صحيح، لكن المباني القائمة أيضاً لها آثار جانبية وبعض المشاكل في صيانتها. مثل تحديث الكود، تواجه عودة Luke إلى الموقع الأول عقبات في الحفاظ على المبنى الحالي. للوصول إلى السطح، لا يوجد سوى سلمين يؤديان إلى السطح، لذلك في الشتاء عليك الصعود إلى السطح، المدخل صعب للغاية ويجب عليك تركيب فلتر ووضع السلم عموديًا. لذا، هناك بعض المشكلات المتعلقة بالمباني القائمة، لذلك بينما نمضي قدمًا قد يكون هناك مزيج من النسبة المئوية لارتفاع المباني القائمة مما يسمح بإجراء تقييم مشترك لأعمال الصيانة.
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: ميسي، هذا مفيد جداً. سأستمع وأتأمل في الحركة حتى نصل إلى نتيجة، كما يبدو أنه يتكرر في القسم د وما يليه. هذا صحيح يا سيدي.
[Kenneth Lord]: أريد فقط أن أقفز وأدعم ما يقوله مات. في المباني الشاهقة، سوف تستغرق المواد وقتًا أطول للتحرك حول المبنى. لا أعتقد أنها صفر، ربما اثنان أو ثلاثة مقابل خمسة، لكنها تجلب الكثير من الصعوبات في البناء. بعض الوحدات كبيرة الحجم بعض الشيء حيث يمكنها دفع المياه في جميع أنحاء المبنى وخارجه. ثم أصبحت الأمور أكثر تعقيدًا، لكنني لا أعتقد أن النتيجة كانت صفرًا.
[Jenny Graham]: هل لديك أي توصيات بخصوص 3.5.1؟ آسف نعم.
[Kenneth Lord]: أقترح أخذ ثلاثة بدلا من الصفر، لأن هذا لا يزال مبنى جديدا.
[Matt Rice]: بول هل يمكنك تأكيد 5.1؟ أين يجب أن أنظر؟ هل نعود إلى عصر النحل؟
[Kenneth Lord]: في.
[Matt Rice]: مثالي. أفهم.
[Jenny Graham]: أعني أن هناك نوعين من المرونة الآن يا مات.
[Kenneth Lord]: حسنًا، بالنسبة لهم، سهولة الصيانة هي اثنان، وليس صفرًا.
[Jenny Graham]: لكنني أعتقد أن مشكلة مات هي أنه إذا قمت بالترقية إلى الإصدار 5.1، فعند إدخال الخيار C (مبنى جديد، ولكن أعلى) سيكون صفرًا. أعتقد أن السؤال هو، هل هو صفر حقًا؟
[Kenneth Lord]: نعم هذا هو س.
[Matt Rice]: أفهم ما تعنيه بـ 5.1 بالمعايير الحالية. ولم أكن أعلم أن العكس ما زال يحدث.
[Kenneth Lord]: نعم، أود أن أقول أنه C3.1. أود أن أوصي باثنين على الأقل. كل ما أقوله هو أن كلتا حركتك متساوية.
[Jenny Graham]: كين، هل تشعر بنفس الطريقة؟ حسنًا، نحن لا نفهم العناصر المحددة بالكامل بعد، ولكن بما أننا نتحدث عن الاستدامة، فهناك بعض العناصر المحددة التي تقع ضمن هذه الفئة.
[Kenneth Lord]: نعم، قلت إن D1.1 كمبنى من ستة طوابق ليس أسوأ من مبنى على السطح، على الأقل كمبنى جديد.
[Matt Rice]: لذا فإن المشكلة الوحيدة هي أننا لا نفعل ذلك، الآن لدينا 0 و2 و5.
[Kenneth Lord]: مثالي. لا أفهم. هذا صحيح. لذلك يجب أن يكون هناك اثنان منهم.
[Jenny Graham]: الرسوم المتحركة C3.1.1. 3.2 وC3.2 وD1.1 وD2.1 يصبحان اثنين.
[Kenneth Lord]: نعم للصيانة 5.1.
[Jenny Graham]: هل لديك ثانية؟ الاثنين. بحسب الطبيب هل لديك أسئلة حول هذا الاقتراح قبل تقديم الاستئناف؟ حسنًا، سأتصل. جيني جراهام. هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين. هذا صحيح. دكتور جاروشي. هذا صحيح. مارثا كابرال.
[Jenny Graham]: إيان بوين
[Jenny Graham]: السيد كين. V. ليبي براون. V. ماريسا ديزموند. V. تلعب ماريا دورسي. بريان هيليارد.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إميلي لازار مفقودة. بول مالون.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: نيكول موريل؟ سيم. إيرين أولاباد؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: لوكاس بلسنر غائب. وبذلك يكون هناك 12 طلبًا بـ "نعم"، و0 طلبات بـ "لا"، و3 طلبات غائبة. نعم، عبر حركة المرور. حسنًا، هل لديك أي أسئلة أو تعليقات أخرى حول C 3.1 إلى C 3.4؟ حسنًا، هل نريد الذهاب إلى D؟
[Matt Rice]: រុញលើ។ ដូច្នេះផែនការ D គឺជាផែនការថ្មីមួយ។ ដូច្នេះ នោះមានន័យថា រុះរើកន្លែងហាត់ប្រាណដែលមានស្រាប់ទំហំ 30,000 ហ្វីតការ៉េ ហើយសាងសង់វាឡើងវិញទៅជាកន្លែងហាត់ប្រាណទំហំ 18,000 ហ្វីតការ៉េ ដែលជាកន្លែងហាត់ប្រាណតូចជាង។ នេះក៏មានន័យថា សាងសង់អគារអាងថ្មី អគារអាងទឹកឯករាជ្យថ្មី ជាជាងជួសជុលអគារអាងទឹកដែលមានស្រាប់។ មូលហេតុដែលអ្នកមិនឃើញធរណីមាត្រដាច់ដោយឡែកនៅទីនេះ គឺដោយសារតែវានឹងភ្ជាប់ទៅរាងដែលមានស្រាប់តាមមធ្យោបាយណាមួយ។ នេះគឺជាអ្វីដែលបរិមាណដែលបានបង្ហាញនៅទីនេះតំណាងឱ្យ ក្នុងម៉ែត្រការ៉េទាំងនេះនឹងមានអគារបង្រួបបង្រួមមួយ។ វាអាចត្រូវបានតភ្ជាប់ ប៉ុន្តែរបៀបដែលវាដំណើរការតាមទស្សនៈប្រព័ន្ធនៅតែជាអង្គភាពដាច់ដោយឡែក។ ក្នុងពេលនេះ នៅពេលដែលយើងឈានទៅមុខ ប្រសិនបើនោះមានន័យជាង បំបែកវាចេញពីបរិមាណដែលមានស្រាប់។ នេះពិតជាអ្វីដែលយើងអាចផ្តោតទៅលើនៅពេលយើងឈានទៅមុខ ជម្រើស D1 ។ សំណើទី 1 តម្រូវឱ្យការសាងសង់ថ្មីភាគច្រើនត្រូវសាងសង់នៅចំណតរថយន្តនៅភាគខាងត្បូងនៃទីតាំង។ តើអ្នកអាចចាប់ផ្តើមស្រមៃខ្លួនឯងនៅលើផ្លូវ Steve Miller Avenue និងជាម្ចាស់អគារនេះដោយរបៀបណា? ក្នុងករណីនេះ វានឹងរួមបញ្ចូលផ្នែកសិល្បៈសម្តែង និងផ្នែកខាងត្បូងនៃស្លាបអាជីព។ ដូច្នេះនៅក្នុងករណីនេះនៅមានដំណាក់កាលខ្លះនិងការរំខាននៅក្នុងតំបន់សំណង់បច្ចុប្បន្ន។ ដើម្បីកាត់បន្ថយបញ្ហានេះ យើងប្រហែលជាត្រូវសាងសង់អាគារ 10 ជាន់ ឬរបស់ស្រដៀងគ្នាក្នុងចន្លោះតូចបំផុត ដែលយើងមានអារម្មណ៍ថាមិនអាចទៅរួចទេ និងមិនស័ក្តិសមក្នុងការបង្ហាញជាជម្រើស ព្រោះវាមិនបំពេញតាមគោលដៅជាច្រើននៃកម្មវិធីអប់រំដើម្បីបង្កើតអគារដែលយើងចង់ឃើញនៅទីបំផុត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលស្ថានភាពនេះមានរយៈពេលយូរ។ វានៅតែតូចនៅកម្រិតដីនៅតែមានកម្ពស់ប្រាំមួយជាន់នៅខាងលើចំណតរថយន្ត។ ជម្រើស D1 ។ 2 នៅតែធ្វើតាមវិធីសាស្រ្តដដែល ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យកម្ពស់វាធំទូលាយជាងបន្តិច។ អ្នកអាចមើលឃើញថានៅពេលដែលយើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងចំណតរថយន្ត និងពង្រីកវា យើងស្ទើរតែរួចរាល់ហើយដោយប្រើកន្លែងដែលមានស្រាប់ភាគច្រើននៅក្នុងអាគារ។ ដូច្នេះវាជាការបង្កើតបន្ថែមថ្មី។ ដូច្នេះ វានឹងមានការសាងសង់ផ្នែកថ្មីនៃអគារ ហើយអាចនឹងបើកវាបានឆាប់។ ត្រលប់ទៅសំណួរមុនរបស់អ្នក Jenny អំពីមូលហេតុដែលក្នុងករណីខ្លះអ្នកអាចបើកផ្នែកនោះនៃអគារនេះមុនពេលនៅសល់ ប៉ុន្តែវានៅតែត្រូវការពេលយូរដើម្បីដកចេញ និងដំឡើងផ្នែកថ្មី។ ហើយពិតជានឹងពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រើប្រាស់អគារបង្រៀនម៉ូឌុល ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការណែនាំជាបណ្តើរៗនៃ D1.2។ 2.1 បន្ទាប់មកត្រលប់ទៅគំនិតនៃការព្យាយាមសាងសង់ជាចម្បងនៅ Edgeley Field ដែលនឹងកាត់បន្ថយតម្រូវការសម្រាប់ថ្នាក់រៀនម៉ូឌុលនៅក្នុងសេណារីយ៉ូនេះ។ ខ្ញុំគិតថាមានការជាន់គ្នាមួយចំនួនជាមួយនឹងកន្លែងហាត់ប្រាណបច្ចុប្បន្ន ដូច្នេះថ្ងៃណាមួយវាអាចនឹងត្រូវរុះរើចេញជាលក្ខណៈពិសេស។ ប៉ុន្តែដើម្បីកុំឱ្យមានការជាន់គ្នាជាមួយស្លាបថ្នាក់រៀន ស្លាបសិល្បៈសម្តែង ស្លាបសិល្បៈ ស្លាបអាជីព រឿងទាំងអស់នេះអាចកើតឡើងបាន ការសាងសង់ទាំងអស់នេះអាចធ្វើទៅរួចដោយមិនប៉ះពាល់ដល់បាតជើងក្រោមឡើយ។ ដូច្នេះសរុបមក ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តផ្សេងគ្នាចំពោះជម្រើស D. នៅពេលយើងឈានទៅមុខ ធរណីមាត្រអាចសិក្សាបានក្នុងផ្នែកណាមួយនៃមុខវិជ្ជាទាំងបីនេះ។ វាពិតជាគំនិតទូទៅនៃកន្លែងដែលយើងសាងសង់ និងរបៀបដែលយើងសាងសង់។
[Adam Hurtubise]: رفع بول يده.
[Jenny Graham]: هل يمكنكم سماعي جميعاً؟
[Paul Ruseau]: ماذا الآن؟ هذا صحيح.
[Jenny Graham]: مثالي. بابلو.
[Paul Ruseau]: شكرا لك أم، بالتأكيد، نعم، أعرف لماذا يطلق عليها صفحة الفيسبوك. حسنًا، سواء كان ذلك تجديدًا أو تجديدًا لحوض سباحة موجود، فلن يتم إغلاقه لفترة طويلة تحت أي ظرف من الظروف. لا يوجد حمام سباحة. هل يمكن أن يفيد هذا المجتمع على المدى الطويل؟
[Matt Rice]: لذلك سأقول باستثناء D2. 1. ماذا عن D2؟ 1. قم بالالتزام ويمكننا إنشاء هذا البرنامج النصي، أو يمكننا مناقشة إنشاء هذا البرنامج النصي من بين خيارات أخرى إذا كانت هذه هي المشكلة الرئيسية. لكن في هذه الحالة يمكننا بناء مبنى مسبح مستقل جديد خارج مساحة المبنى الحالي ومساحة المسبح الموجود. قبل أن تبدأ في حذف مجموعة على شبكة موجودة، قم بإعدادها وتشغيلها بالكامل. إذا كانت ذات أولوية، يمكننا بالتأكيد أن ننظر إليها ونقرر أين يمكن وضعها على الموقع لتلبية تلك المعايير المختلفة. في مكان ما في التلال في منتصف الطريق أو غرب المبنى الحالي. يمكن أن يكون هناك موقع آخر في ساحة انتظار السيارات الجنوبية إذا أردنا التفكير في تركيب حمام سباحة هناك. لذلك نحتاج أيضًا إلى التفكير في موقع الحرم الجامعي على المدى الطويل وما هو الاستخدام الأكثر فائدة للحرم الجامعي والمجتمع؟ وضعه في موقف السيارات سيجعل الحياة أسهل لسكان وينثروب، ولكنه سيجعل أيضًا المشي من المدرسة إلى حمام السباحة أطول قليلاً. ربما شيء جيد. أعتقد أننا قد نفكر في هذا الأمر في المستقبل، ولكن كما يمكنك أن تتخيل، هناك عدد قليل جدًا من الخيارات لذلك.
[Paul Ruseau]: ميسي. أعتقد أن ما سمعته هو أن أولئك الذين يشاركون بشكل أساسي في صيانة المسبح لا يبدو أنهم يسمعون أو يفهمون: إذا قمنا بصيانة هذا المسبح، فإلى متى سيتم إغلاقه لمدة 18 شهرًا أو عامين أو أكثر؟
[Matt Rice]: أعني أن تجديد حمام السباحة الحالي سيستغرق من 12 إلى 18 شهرًا. لكن نعم، بعد التجديد سيأتي وقت لن يكون فيه حمام سباحة في ذلك الوقت.
[Paul Ruseau]: أعتقد بالتأكيد أنه إذا انتهى بنا الأمر إلى إعطاء الأولوية للوصول إلى الوحدة، فهذا أحد الأسباب التي تجعلني أعلم أننا لن نختار هذا الخيار اليوم. لكن البناء الجديد في الموقع يسمح لنا بالاحتفاظ بالمسبح أو وضعه في مكان ما. كما تعلمون، يبدو أن الأشخاص الذين يهتمون أكثر بهذه الفرقة لا يعرفون أنهم لن يكون لديهم فرقة أخرى لمدة عام ونصف آخر. وهنا لدينا خيار حقيقي دعهم لا يواجهون هذه المشكلة بعد الآن. لذلك أعتقد أنه من المهم للناس أن يثيروا هذه القضية عندما تكون لدينا هذه القضية لأن الأشخاص في هذه اللجنة يتحدثون عن هذه القضية، والحفاظ على الأموال لمعظم الناس يعني أنه يمكنهم الاستمرار في استخدامها في إطار هذا البرنامج. ولكن هذا ليس صحيحا. بخير
[Matt Rice]: بول، أريد التأكيد على هذا لأنني أعتقد أنه من المفيد تعليم الناس كيفية اتخاذ الخيارات الجيدة. هناك سيناريوهات أخرى قد نفكر فيها والتي تقول C3.2 أو 3.3 أو 3.4، "حسنًا، فلنقم بإنشاء مجموعة جديدة في زاوية هذا الموقع." وهذا يعني أننا لن نقوم بإعادة بناء المباني بأحواض السباحة الموجودة. لذلك ربما هذا ما نناقشه وما هي الخيارات التي نتبعها. مرة أخرى، لا تضيع وقتك في حمام السباحة.
[Jenny Graham]: الأسئلة ذات الصلة د 2.1 تظهر المجموعة في الصورة. وهذا تجمع منفصل، لذلك نحن على ثقة من أن MSBA لن يساهم في تكلفة بناء تجمع جديد. لكن بناء الفريق هو ما نراه في أرقام D2 النهائية. 1؟
[Matt Rice]: نعم نعم. E1.1 و1.2 و2.1 تشمل تكلفة ومساحة المسبح الجديد. في الإصدارين 1.1 و1.2، لا يتم عرضها ككمية منفصلة، ولكن يتم تضمينها في السعر والحجم.
[Jenny Graham]: إذا نظرت إلى قائمة الأسعار وبحسب قوله فإن حجم استثمارات الفريق ضمن الخيارات الثلاثة يبلغ 12.7 مليون دولار. السعر أيضًا 12.7 مليون دولار، وهو أقل من سعر الفريق ومعظم الخيارات الأخرى. لذا فإن مبلغ 12.7 مليون دولار يكفي لبناء حوض سباحة مجاني جديد في الموقع. إذا كان الأمر كذلك، فهل يساوي حجم مجموعتنا الحالية أم أصغر قليلاً؟
[Matt Rice]: لذا، نعم، المال مخصص لبناء حمام سباحة مجاني جديد في الموقع. المشكلة هي أنني آسف لأنني يجب أن أكرر هذا الجزء الأخير.
[Jenny Graham]: هل هذا هو حجم مجموعتنا الحالية أم أقل؟
[Matt Rice]: لذلك كان المقصود في الأصل أن يكون حجم الفريق الجديد مختلفًا عن الفريق الأصلي في الفريق الجديد، ولا بد أننا سمعنا ملاحظاتهم بسبب الرغبة القوية في الحفاظ على حجم الفريق الحالي مع تقدمنا، لذلك سيتعين علينا إجراء التعديلات للمضي قدمًا. في مرحلة PSR. السبب وراء كون ذلك أرخص من تجديد حمام سباحة موجود، والسبب وراء عدم تفكيره، هو أن حمام السباحة الموجود نفسه متصل بالعديد من المناطق الموجودة الأخرى التي تحتاج إلى تجديد في نفس الوقت. ولهذا السبب ليس من السهل إجراء مقارنات فردية بينهما. لكن نعم، من حيث التكلفة الإجمالية والحجم الأصغر.
[Kimberly Talbot]: كان هذا مفيدًا، شكرًا لك. إذا كان بإمكاني الإضافة من وجهة نظر إدارية، بما أن الفريق جديد، فسيكون هذا مشروعًا منفصلاً. هناك حاجة إلى لجنة منفصلة ويعتبر هذا مشروعًا منفصلاً تمامًا. لذلك دعونا نضع ذلك في الاعتبار ونحن نمضي قدما.
[Matt Gulino]: نعم للإضافة، لقد قمنا بتضمين التكلفة ولكن إذا تم تركيب مسبح جديد، فلن يسمح لك MSBA ببنائه في المشروع، في الواقع سيسمح لك بالذهاب إلى قاعة بمساحة 1000 قدم مربع ولكن 1100 قدم مربع. عذرًا، القاعة تتسع لـ 1000 شخص. إذا كنت تريد أن تفعل 1100، فلن يسمحوا لك بذلك. إذن، هذه ليست سوى بعض من إرشادات MSBA والعمليات التي نحتاج إلى أخذها في الاعتبار بينما نواصل هذا المسار مع هذه الخيارات، خاصة إذا كان الأمر يتضمن تثبيت بوابة جديدة.
[Jenny Graham]: شكرا مات. أليس كذلك؟
[Kenneth Lord]: هل يعني هذا أيضًا أنني أستطيع أو ينبغي أن أكون مقاولًا مستقلاً، OPM، مهندسًا معماريًا مستقلاً، الساحات التسعة؟
[Matt Gulino]: في.
[Kimberly Talbot]: هذا ممكن. هذا صحيح.
[Kenneth Lord]: قد يكون وجود مجموعتين من المقاولين في نفس الجانب أمرًا صعبًا للغاية.
[Matt Rice]: لذا أريد أن أعطي هيلين مثالاً على ما يحدث الآن في East Longmeadow من خلال المشروع الذي نقوم به. يتم بناء مبنى المسبح بالتوازي، خلف مبنى المدرسة الأكبر قليلاً، لكن كلا المشروعين مملوكان لنفس المدير العام (أي مدير الإنشاءات). يعمل المصمم نفسه على كلا المشروعين، لأن كل الأسباب التي ذكرتها للتو، يا كين، تجعل من الصعب أن يكون لديك فريقان مختلفان. يبدو أن جزءًا من العملية قد تم أخيرًا. ثم حاول المجتمع الاستفادة من هذه التأثيرات وقرر في النهاية البقاء في نفس المجموعة. وأخيرًا، مات وهيلين على حق في أن هذا الأمر يجب أن يظل منفصلاً فيما يتعلق بعملية الشراء، على الرغم من أنه في النهاية مسؤولية نفس القسم.
[Jenny Graham]: ويتضمن ذلك أيضاً مسألة ما إذا كان ينبغي إلغاء الديون لإنشاء صناديق جديدة، وهل يمكن القيام بذلك مركزياً أم ينبغي التعامل مع هذه القضية بشكل منفصل؟ شكرًا لك
[Matt Rice]: دعنا نعود إلى المعلومات الأخرى حول المبالغ المستردة. لن يقدم MSBA تحت أي ظرف من الظروف تعويضًا عن أي موقف في حمام السباحة، سواء كان تجديدًا أو إنشاءًا جديدًا. عند النظر إلى المشاريع المخصصة الفعلية جنبًا إلى جنب، فإن الفرق الحقيقي بين إعادة التصميم والبناء الجديد هو عندما تدخل إلى كل مبنى من مباني حمام السباحة.
[Paul Ruseau]: ប៉ាប្លូ? បាទ ខ្ញុំគិតថា នោះជាសំណួរល្អអំពីការលុបបំបាត់បំណុល។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំក៏ចូលចិត្តវាដែរ ព្រោះការទុកវាឱ្យនៅដាច់ដោយឡែក អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបោះឆ្នោតសម្រេចចិត្តថាតើពួកគេចង់បង្កើតក្រុមឬអត់។ ធ្វើវាជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងវិទ្យាល័យ។ នេះមានន័យថា អ្នកបោះឆ្នោតមិនមានចំណុចសម្រេចចិត្តតែមួយទេ។ ដូច្នេះ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំពិតជានឹងបោះឆ្នោតលុបបំណុលនៅក្នុងការស្ទង់មតិថ្មី ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏គិតថា គោលបំណងនៃការលុបបំណុល និងការលើកលែងបំណុល គឺសម្រាប់អ្នកបោះឆ្នោតជាអ្នកសម្រេច មិនមែនសម្រាប់យើងជាក្រុមមនុស្ស ឬមន្ត្រីជាប់ឆ្នោតជាអ្នកសម្រេចនោះទេ។ នេះជាការសិក្សាចុងក្រោយ។ ប្រជាជនប្រើការបោះឆ្នោតដើម្បីសម្រេចចិត្ត ខ្ញុំចង់បាននោះ។ ខ្ញុំគិតថានៅពេលដែលយើងសាងសង់អាងទឹក បន្ថែមពីលើការមិនមានអាងសម្រាប់រយៈពេល 12 ទៅ 18 ខែនៅក្នុងជម្រើសដែលមិនមែនជាអគារឯករាជ្យ យើងក៏លុបបំបាត់ជម្រើសប្រជាធិបតេយ្យខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកបោះឆ្នោតក្នុងការសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវមានអាងឬអត់។ ដូច្នេះខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរឿងនោះ។ យើងក៏មានមនោសញ្ចេតនាដែរ។ ការមានវាជាធាតុដាច់ដោយឡែកមានន័យថាយើងអាចមានក្រុមមនុស្សផ្សេងគ្នា គណៈកម្មាធិការផ្សេង។ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំមិនដឹងថាតើខ្ញុំគួរតែជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការសាលា ឬអភិបាលក្រុង ឬអ្វីដូចដែលយើងបង្កើតនោះទេ ប៉ុន្តែការរចនា និងគិតអំពីអាងទឹកជំនួសឱ្យគ្រាន់តែជារបស់ដែលមានទឹកច្រើន តើយើងចង់ឱ្យវាក្លាយជាអ្វីបន្ថែមទៀតទេ? តើយើងចង់បានទំហំប៉ុនណា? និងអ្វីៗផ្សេងទៀតទាំងអស់។ ដោយធ្វើវាជាផ្នែកមួយនៃគម្រោងនេះ, នោះមានន័យថា វានឹងក្លាយជារឿងមួយក្នុងចំណោមរឿង 5,000 ផ្សេងទៀតដែលយើងកំពុងគិត។ ដូច្នេះខ្ញុំមានគំនិតខ្លាំង ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំពិតជាមិនគិតអំពីវាទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែលយើង ក្នុងនាមសហគមន៍មួយ ចង់ឱ្យក្រុមមានលក្ខណៈដូចមនុស្ស តាមពិតក្រុមមួយផ្តោតលើអ្វីដែលក្រុមនេះគួរតែមើលទៅ។ និយាយតាមត្រង់ ខ្ញុំចង់និយាយថា ខ្ញុំមិនមែនជាគណៈកម្មការសាងសង់សាលានេះទេ ព្រោះខ្ញុំមើលថែអាងហែលទឹក។ តាមពិតខ្ញុំស្គាល់មនុស្សមួយចំនួននៅទីនេះ ស្ម័គ្រចិត្តព្រោះខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំមិននឹកអាង។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាពួកយើងភាគច្រើនមិននៅទីនេះទេ ព្រោះអាងហែលទឹកគឺជាអាទិភាពទីមួយរបស់យើង។ មែនហើយ ខ្ញុំគិតថាក្រុមបុរសដែលផ្តោតសំខាន់លើក្រុមជាក្រុមល្អបំផុត។
[Jenny Graham]: شكرا لك كينت؟
[Kenneth Lord]: أعتقد أن MSBA سيشارك في تجديد حمام السباحة. كيف سيكونون؟ نظام إنذار حريق منفصل، نظام الرش، نظام التدفئة والتهوية وتكييف الهواء، وما إلى ذلك؟ هل تحتاج إلى توزيع التكاليف؟
[Matt Rice]: لذلك، إذا كان هذا إصلاحا، فلا داعي لتقسيم الموارد المالية إلى مشاريع منفصلة. يمكنك الاتصال. لن يعوضوك عن هذه الأمتار المربعة.
[Kenneth Lord]: وهذا ما أسميه استرداد الأموال حتى لا يضطروا إلى دفع الرسوم بالكامل. أعتقد أنهم أخبرونا أنهم سيشاركون في سداد صناديق الاستثمار المشتركة، وسيشاركون في سداد ديون المنزل الريفي، ولكن ليس في بناء منزل جديد.
[Matt Rice]: لا، وفقًا لإرشادات MSBA، لا يحتوي هذا المبنى على طابق سفلي. هذا صحيح.
[Jenny Graham]: هل لديك أي أسئلة أو اقتراحات بخصوص الخيار د؟
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: ليزا؟ نعم، لدي سؤال، أفكر في وقت السفر القياسي بين 6.4 درجة. لاحظت أن معايير التحكيم في رأيي تعتمد فقط على المسافة الأفقية. أنا أفكر فقط إذا كان الطلاب يفضلون أن يتكون المبنى من ستة طوابق، فهل يجب على طلابك أن يصعدوا خمس درجات بين الفصول الدراسية؟ كيف يؤثر ذلك على وقت المشاهدة؟
[Matt Rice]: هذا سؤال جيد يا ليزا، ولست متأكدة مما إذا كنا سنختبره في هذه المرحلة المبكرة، وبشكل أكثر تحديدًا. بالطبع أستطيع أعتقد أن وجهة نظرك صحيحة تمامًا. أثناء الصعود، يمكنك تمديد الوقت في هذا الاتجاه. ربما تكون هذه كائنات تتحرك لأعلى أو لأسفل، أو على الأقل أبطأ من المستوى الأفقي. في هذه الحالة، يمكنك تطبيعها بناءً على مكان وجودهم جميعًا. ربما كان مجرد محايد بدلا من خمسة.
[Kimberly Talbot]: ولكن ربما تقصد أرضيات أصغر وأوسع، أليس كذلك؟ المناظر الطبيعية أو صورة؟ هل تتحدث معي أم مات؟ كلاهما شعور محدد بتقييم الوضع.
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: حسنًا، أعتقد أن المشكلة تكمن في أن الكثير من الطلاب يصعدون السلالم. كما تعلمون، لدي أربعة سلالم بين الفصول الدراسية، أعني أنها تضيف وقتًا بين الفصول الدراسية، ولكن إذا نظرنا فقط إلى التنقل الأفقي، فلا يبدو أنه مهم.
[Paul Ruseau]: هل رفع بولس يده هذه المرة أم المرة الأخيرة؟ مثالي. فقط شاهد هذا. كما تعلمين، ليزا، أنا أفهم حقًا سبب صعوبة فهم كيفية تقييمهم لأن مدرسة أرلينغتون الثانوية بها طابق واحد، جناح واحد، أو أيًا كان المصطلح العلمي، مثل طابق آخر، جناح آخر، كما تعلمين. اللغة أو شيء من هذا القبيل. لذلك في هذه الحالة، لا أحد ينتقل من علم إلى علم، ربما من العلوم إلى اللغة الإنجليزية بطابق واحد أو من اللغة الإنجليزية إلى الرياضيات بطابقين. ولكن سواء قمنا بتطبيق هذا النهج على التدريس الأكاديمي، فلا أعتقد أن أيًا منا قد فكر في ذلك. لا أعرف من فعل ذلك. هذا هو القرار الأكثر أهمية. أعني كما تعلمون، صحيح أنني لم أذهب أبدًا إلى المدرسة حيث تتقلب أشياء مثل هذه صعودًا وهبوطًا. وكما تعلمون، عندما نفكر في مكان وضع البرامج المهنية المختلفة، كما تعلمون، فمن غير المرجح أن نتمكن من تنظيمها على النحو الذي هي عليه. لذلك، دعونا نجد ونحسب أعتقد أنه سيكون من الصعب فهم مدى قرب هذه الطبقة أو تلك حتى نتجاوز ما نحن فيه الآن. كما تعلمون، تقول ابنتي إنها تجري بين الفصول الدراسية كل يوم، وتحتاج إلى الجري. كما تعلمون، الأمر يتعلق فقط بكيفية عمل الجدول الزمني والفصل ونوع الفصول التي يريدها. آمل حقًا أن نتمكن من إيجاد طريقة للتغلب على هذا الترتيب، ولكنه ليس عمليًا لأننا قد لا نرغب أيضًا في تمديد وقت العام الدراسي من خلال فتح هذا البرنامج حتى يكون لدينا المزيد من الوقت للسفر بين الفصول الدراسية. لكنني أعتقد أيضًا أننا بعيدون عن مثل هذه الأفكار والقرارات، نعم، لكن أعتقد أن المبنى المكون من ستة طوابق مهم جدًا. يبدو من المستحيل التحرك بسرعة، أليس كذلك؟ لذلك أنا لا أعرف. إنه أمر صعب للغاية.
[Matt Rice]: مرة أخرى، أود أن أطرح سؤالين عامين حول هذا الأمر للاعتراف بحقيقة أنه، كما قلت يا بول، في المراحل المبكرة، من الصعب جدًا فهم التوقيت والتخطيط والحجم وكيف يمكنك أو لا تستطيع تقليله. أعلم أن الأمر لا يزال يستغرق الكثير من الوقت لنشر الكثير من الأشياء.
[Jenny Graham]: هناك بعض.
[Paul Ruseau]: هذا كل شيء.
[Jenny Graham]: أوه، ولكن بي ديوان.
[Paul Ruseau]: ملاحظة أخيرة في هذا الشأن: 1. كما تعلمون، لدي سؤال، حسنًا. الطلاب الذين قد يحتاجون إلى مصعد قد يحتاج الطلاب والموظفون إلى مصعد. كما تعلمون، عندما نتحدث. بالطبع لا أعلم أنه في المباني الجديدة أقول دائمًا أن هناك مصاعد كافية، لكن ليس كل المباني التي نذهب إليها دائمًا الآن لا تحتوي على مصاعد كافية.
[Jenny Graham]: أفترض أنه سيتم التحكم في المصاعد وفقًا لمعايير ADA. على سبيل المثال، لا أعرف عدد المصاعد المثبتة في المبنى، وهناك إحصائيات.
[Matt Rice]: يمكن أن يكون مزيجًا من رموز الوصول، لكنني أعتقد أيضًا أنه يثير مشكلات تتعلق بالملاءمة الشاملة والتخطيط الأفقي المناسب، لذلك نريد التأكد من إمكانية الوصول إلى هذه المصاعد ويمكنها تحديد نقاط الوصول المختلفة في المبنى. اتصل بالمجتمع بعد ساعات العمل للتأكد من إمكانية وصول المصعد إلى الطوابق المختلفة. لذا، هناك بالتأكيد صيغة للجمع بين المساحة الأفقية وعدد الطوابق، ولكن هذا سيصبح بالتأكيد موضوعًا كلما تعمقنا في عملية التصميم.
[Jenny Graham]: لوسيا؟
[Suzanne Galusi]: وأنا أتفق مع اقتراح مات ربما للقيام باثنين. أشعر أنه بقي الكثير. في هذه المرحلة لم نحلل الخلافات الداخلية. لقد قيل لنا مرات لا تحصى أن هذا الأمر يتجاوز حاليًا نطاق التعليم الثانوي الكامل. هذا مبنى عام. وبعد ذلك، هناك نقاش حول مكان وضع وحدة التحكم الإلكترونية (ECC)، ومكان وضع غرفة المعالجة المركزية، وأيضًا على الأرض حيث لن يضطر الطلاب إلى عبور الطريق. تتكون المدرسة الخارجية أيضًا من أربعة مستويات. أعلم أنه في بعض الأحيان تكون المدرسة الثانوية مختلفة جدًا. لكنني أوافق، ربما أفضل طريقة للحديث عن هذا الآن هي القيام بأمرين بشكل عام، لأننا لا نعرف ذلك بعد. في هذا التمرين، انظر كيف سيتم تنظيم كل شيء في الداخل.
[Jenny Graham]: هل يضيف دليلك عادةً خيارين أو اثنين فقط للخيار د؟
[Suzanne Galusi]: حسنًا، هذا هو اقتراح مات رايس وربما هو الطريق للمضي قدمًا لأن ليزا قدمت نقطة جيدة جدًا حول الفرق بين الأفقي والرأسي. إذن الخيار D فقط. لا، بعض الغرف C بها سبعة طوابق. لذا، أعتقد أن أفعالي هي أكثر من مجرد أربعة أشياء.
[Jenny Graham]: ولذلك يجب تحويل الطوابق الأربعة العليا إلى طابقين. هذا صحيح. هذا صحيح. هذه ليست سنة. مثالي. هناك حركة في الغرفة. هل لديك ثانية؟ الاثنين. ثانياً، كين، سأتصل بك. جيني جراهام. هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين. هذا صحيح. دكتور جاروشي. هذا صحيح. مارثا كابرال. هذا صحيح. جوانا بوين.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: السيد كين.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: ليبي براون. V. ماريسا ديزموند. V. تلعب ماريا دورسي. بريان هيليارد.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إميلي لازارو أبسان ។ بابلو مالون ។
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: نيكول موريل؟ سيم. إيرين أولاباد؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: لوكاس بليسنر غائب. وبناء على ذلك، تمت الموافقة على الاقتراح بأغلبية 12 صوتا مقابل صفر وامتناع 3 أعضاء عن التصويت. مات، هل يمكنك العودة إلى الغرفة د؟ بالتأكيد. هل لديك أسئلة أو تعليقات أو تغييرات على التصنيف D؟ دكتور جاروسي؟
[Suzanne Galusi]: لا أرغب بالضرورة في الانضمام إلى هذه المجموعة، لكن لدي سؤال فقط. لا أعرف إذا كان هذا هو الوقت المناسب لطرح هذا السؤال، ولكن هل سيؤثر Tufts الجديد على هذه المحادثة؟ هل نعرف ما إذا كانت هذه مجموعة مجتمعية أم مجرد جامعة تافتس؟
[Jenny Graham]: أنا شخصيًا لست متأكدًا، ولكني أفهم أن هذا ليس مطلوبًا لاستخدام المجتمع، ولكن يمكننا أن نحاول التحقق قبل الاجتماع التالي ما لم يرد أحد على الهاتف.
[Breanna Lungo-Koehn]: بالنسبة للكرسي أعتقد أن هذا هو الصحيح. لا أعتقد أنها مجموعة مجتمعية، ولكن في بعض الحالات تكون مفيدة للمنطقة والمجتمع، ولكن أعتقد أنها في المقام الأول للجامعة.
[Jenny Graham]: حسنا، شكرا لك. هل لديك أي أسئلة أخرى حول الخيار د؟
[Paul Ruseau]: بابلو؟ أشعر ببعض الجنون وكان يجب أن أعرف ذلك، لكن هل يوجد بالفعل الكثير من الأجسام الرياضية في الفضاء التي نراها الآن على الشاشة؟ هل هناك تصنيف؟ ولهذا السبب أريد إضافة أنواع جديدة، ولأن بعضها يحتوي على مساحة خارجية أكبر.
[Adam Hurtubise]: أعتقد ذلك.
[Matt Rice]: نعم، وبالتالي سيرتفع المخزون المباشر في الموقع إلى 7.1. أعتقد من هذه المراجعة أن الناس سيفهمون ذلك. إذا أضفنا مدرسة واحدة فقط، أعتقد أنه سيكون لدينا اثنتين. ثم إذا أضفنا المزيد من حجم الحقل، فسوف يزيد قليلاً من واحد إلى خمسة.
[Jenny Graham]: هل لديك أسئلة حول الخيار د؟ هل هناك اقتراح للموافقة على نشر هذه الوثيقة المعدلة على موقعنا؟ مؤثر جدا. نيكول هل لديك ثانية أخرى؟
[SPEAKER_10]: الاثنين.
[Jenny Graham]: سأتصل بك بشأن كين. جيني جراهام؟ نحن. القاضي روندو كوهين؟ نحن. دكتور جاروسي؟ نحن. مارثا كابرال. نحن. جوانا بوين.
[Jenny Graham]: السيد كين.
[Jenny Graham]: ليبي براون. ماريسا ديزموند. V. تلعب ماريا دورسي. بريان هيليارد.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إميلي لازار مفقودة. بول مالون.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: نيكول موريل. سيم. ايرين اورابادي.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: ولوكاس بيسنر. إنه غير موجود، لذا فإن 11 يمثل رقمًا موجبًا و0 والغياب يمثل رقمًا سالبًا. لذلك، تمت الموافقة على التغييرات التي تم إجراؤها على هذه الوثيقة وأعتقد أننا سنتأكد من نشرها على الموقع الإلكتروني وتقديمها إلى المسؤول. احذروا الجمعة لأني مؤمن. بالنظر إلى التقييم، من الواضح لي أنه ليس كل شيء بنفس القدر من الأهمية للجميع. أعتقد أن المسبح مثال رائع. بعض الناس يصوتون على متغير المجموعة. البعض يريد أن يعرف السعر. سوف يرغب البعض في معرفة مكان اللعب. سيرغب بعض الأشخاص في معرفة الوحدة ووقت التنفيذ. ولهذا السبب تم تقديم هذه الوثيقة لك. هذا عرض لـ 29 خيارًا، أليس كذلك؟ لذلك أريد التأكد من وجوده على الموقع في أقرب وقت ممكن. بابلو هل لديك أي أسئلة؟
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: نعم، لدي سؤال سريع حول الاستعدادات للاجتماع القادم لموظفي SMMA. هذا صحيح. لإدخال خيار الاختصار في 14 يناير، تلقيت العرض التقديمي الذي قدمته والذي تضمن صورة كبيرة للنبات والكتل الهوائية. هل ما زال يتم التحديث؟ حاولت المتابعة ولكن الصور المصغرة في Excel صغيرة جدًا لذا كان الأمر صعبًا بعض الشيء. سأعرض لك بإيجاز ما أتحدث عنه. ماذا لو أردت تغييره قبل تقليصه إلى ثلاثة أو خمسة؟
[Matt Rice]: عادة ما تكون دقيقة. نقوم اليوم بتحسين بعض مخططات الطوابق للتأكد من أن ما نراه يطابق الحجم المقدر والموصوف في تقرير PRP. لدينا تحديث لبرنامج PowerPoint سيتم نشره من خلال Mentimeter، مما يتيح لعامة Medford فرصة للتعبير عن اهتمامهم. وكل واحد لديه شريحة بالحجم الكامل. تتطابق صورة الخطة المحدثة وصورة الخطة الحالية والوصف البسيط مع النص الذي يتم توزيعه على الجميع اليوم، وهو وصف بسيط لكل خيار. اعتقدت أنه إذا تمكنا من التقاط هذه الصور ثلاثية الأبعاد ووضعها في صف واحد على الشرائح، فسيساعد ذلك الأشخاص على رؤية معنى كل خيار بشكل أكثر وضوحًا. لأنه في بعض الأحيان، إذا كنت تقوم ببناء شيء ما وليس مجرد النظر إلى مخطط أرضية منزل مكون من طابقين، فمن السهل رؤيته في ثلاثة أبعاد. سيقوم بتحديث كل شيء ويفعل كل شيء بعد ذلك سوف تكون جميلة وفي متناول الجميع. أعلم أن هيلين ربما تتساءل عما إذا كان بإمكاننا القيام بذلك الآن.
[Kimberly Talbot]: لا، لا، أو فقط أوضح من يصححون، لأنه يبدو أنك مهتم بالعرض ثلاثي الأبعاد، يا بول.
[Jenny Graham]: سيكون من المفيد إذا أرسلناها. نحن جميعا بحاجة إلى تحليل الإصدار الحالي. لذلك أعتقد أنه يمكننا اتخاذ هذه الخطوة حتى لا تكون هناك مشكلة في التحكم في الإصدار ولا يمكن الرجوع إلى الوراء، كما لو كنا جميعًا على نفس الصفحة بشأن هذه المشكلة. ثم يمكننا التقاط الطعام. هناك قضية أخرى على جدول الأعمال وهي التفكير فيما يجب أن نفعله. أم، خفض مستوى الصوت قليلا. لدي أيضًا اقتراحات لمشاركتها معك لمعرفة ما إذا كنت تجدها مفيدة. حسنًا، أعتقد أن فكرتي هي إجراء استطلاع غير رسمي لأعضاء لجنة البناء حتى يتمكن الناس من التصويت، اه، 3، اه، خيار وما يصل إلى 3 خيارات وما يصل إلى 3 خيارات جديدة للاستبدال. كم عدد الأشخاص الذين يقيمون كل خيار في بداية الاجتماع التالي؟ من لجنة البناء يمكننا استخدامه. بالإضافة إلى الاستطلاع، نخطط لتحليل جميع التعليقات التي جمعناها حتى الآن. ما يجب القيام به؟ أعتقد أنه ستكون هناك بعض الخيارات غير المدعومة على الإطلاق. لذلك أعتقد أنه إذا قمتم جميعًا بإجراء الاستطلاع مسبقًا وكان بإمكانكم مشاركة البيانات، فسيساعد ذلك في تركيز المناقشة أثناء حديثنا. لذا أعتقد أنه إذا كان هناك اهتمام كبير بهذه اللجنة، فيمكننا فعلًا القيام بذلك. أنا فقط آخذ الحالة في الاعتبار. لقد بحثت وحللت كل هذا بالتفصيل وسأشارك أفكاري مع قائمة بريدي الإلكتروني والأشخاص الذين أتحدث إليهم وأسألهم عن رأيهم. أعتقد أننا سنفعل ذلك جميعًا الأسبوع المقبل، لكن رأي اللجنة مهم. أعتقد أن هذا ساعدني، لكني أطلب منكم جميعًا أن تفكروا في هذه الفكرة. ليزا؟
[xARk0471UWA_SPEAKER_00]: هل تطلب ببساطة من الأعضاء التصويت في بعض استطلاعات الرأي غير الرسمية أم أنك تطلب من الأعضاء الذين لا يصوتون؟
[Jenny Graham]: هذا سؤال جيد جدا. أقترح أن نشارك جميعا في التصويت أو عدم التصويت. شكرا لك بول، هلا رفعت يدك؟
[Paul Ruseau]: لا، أريدك فقط أن تقولي نفس الشيء. وبما أنه عضو لا يحق له التصويت، فلا أعتقد أن هذه عملية صنع قرار. من يسأل، أتمنى أن تنضموا جميعا. لكني لا أستطيع، أنت تستطيع أيضاً.
[Jenny Graham]: هذا ما أوصي به.
[Paul Ruseau]: دكتور أ.س. جالوسيا؟
[Suzanne Galusi]: أعتقد أن هذه نقطة بداية جيدة وأنا أركز المناقشة حقًا دون معالجة جميع القضايا الـ 29. ولذلك، يسعدني أن أقترح أن نبدأ الجلسة القادمة بعد الانتهاء من الدراسة الاستقصائية غير الرسمية. نراكم يوم الاثنين المقبل.
[Jenny Graham]: هل لديك ثانية؟
[SPEAKER_10]: سأدعمك.
[Jenny Graham]: ليس هارون. هل هناك المزيد من الأسئلة حول هذا؟ بافل، هل لديك أي أسئلة حول هذا؟
[Paul Ruseau]: هذا صحيح. ربما يمكن لشخص آخر القيام بهذا الإجراء. ولكن بالنسبة لجميع الصفوف المتشابهة في جدول البيانات، يمكننا الاستعلام عنها جميعًا. ستبقى سرية ولن نناقشها في الاجتماع القادم. أشعر فقط أنه يمكننا تقليل الأرقام كثيرًا، وخفض الأرقام كثيرًا، ولا أريد الخلط بين كل شيء، كل شيء مهم، ولكن عندما يكون مثل ثمانية أو اثنين أو صفر، فإنه يضيف الكثير إلى المفهوم البصري. عندما آخذ هذا الإصدار وأحذف كافة قوائم الانتظار نفسها، بالطبع لا يعتمد على آخر تحديث. لقد تخلصت من كل ما كان له نتيجة سيئة، وبدا وكأنه إجمالي، وخرج كل شيء رائعًا على الشاشة الصغيرة دون الحاجة إلى التحكم في عملاقي. لذلك أعتقد أن الكثير من الناس سيحبون ذلك، ولكن بالتأكيد ليس عاطفيًا.
[Jenny Graham]: أعتقد أن لديكم جميعًا آراء مختلفة، أليس كذلك؟ لذلك أعتقد أن إحدى نقاط القوة في هذه اللجنة المكونة من 25 عضوًا هي أننا جميعًا نحقق أهدافنا. ومن الواضح أن ما يقولونه مختلف. لذلك أعتقد أن الناس، نعم، أعتقد أن الناس يجب أن يكونوا أحرارًا في تحليل ما يرونه مناسبًا وتقييمه بطريقة تمكننا من الاستماع إلى أكبر عدد ممكن من الناس. أعتقد أننا تحدثنا كثيرًا عن قانون الاجتماعات. بمجرد التأكد من وجود المجموعة على متن الطائرة، يمكنك التحدث مع الأشخاص في المجتمع حول أفكارك وسؤال أعضاء المجتمع الآخرين عن أفكارهم. احرص على أن تطلب من أعضاء اللجنة الموافقة معك أو على أفكارهم ومشاركتها على نطاق أوسع. لذلك إذا كنت تتحدث إلى شبكتك زوجتك، أطفالك، أي شخص. أريد فقط أن يشعر الناس بالراحة لأنني أعتقد أن هذا مهم. آمل أن يحضر أفراد المجتمع اجتماعنا يوم الاثنين وأن يتأكدوا من أنهم يعرفون ما سيقولونه قبل أن نبدأ التصويت. سنقوم بجمع كل شيء، كما ذكرت في البريد الإلكتروني الأسبوع الماضي، سنقوم بجمع جميع التقديرات التي تلقيناها حتى الآن وسوف نتأكد من وصولها إليك في الأيام القليلة المقبلة. حسنًا، لقد طلبنا من مكتب الدكتور جالوسي الثاني هارون تقديم نتائج الاستطلاع غير الرسمي في بداية الاجتماع القادم. ثم سأتصل. جيني جراهام نعم. عمدة لوغو كوهين. هذا صحيح. دكتور جاروشي. هذا صحيح. مارثا كابرال. هذا صحيح. جوانا بوين. هذا صحيح. السيد كين.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: ليبي براون. ماريسا ديزموند. سيم. ماريا دورسي. بريان هيليارد.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إميلي لازاروس. بول مالون.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: نيكول موريل. سيم. ايرين اورابادي.
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: لوك بريسنر. 11 نعم 0 لا 4 غائبة. تم شطب الحركة. يونيو هل يمكنك فتح صفحة التقويم مرة أخرى؟ أريد فقط مراجعة هذه الشريحة والإجابة على أي أسئلة أو تعليقات أخرى تظهر على طول الطريق.
[Matt Rice]: جيني، هل هذه شريحة؟ هل تريد مني أن أعود إلى البداية؟
[Jenny Graham]: في.
[Matt Rice]: يصبح
[Jenny Graham]: آسف، أنا أقود. كل شيء على ما يرام. مات، لا أستطيع رؤية شاشتك.
[Adam Hurtubise]: كيف حدث هذا؟ هذا غريب حقا.
[fTvN7dy32F0_SPEAKER_16]: أخذته وقدمت لهم عرضًا تقديميًا. آسف
[Jenny Graham]: ទាំងអស់គឺល្អ។ មិនអីទេ អរគុណ។ ដូច្នេះនៅថ្ងៃច័ន្ទទី 23 យើងនឹងបង្រួមវាទៅ 3-5 ជម្រើស។ ការផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទនេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងរៀបចំកិច្ចប្រជុំដាច់ដោយឡែកពីដំបូងដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ថ្ងៃទី 427 ។ កន្លែងសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការសន្ទនា។ អ៊ុំ អ្វីដែលក្រុមគម្រោងកំពុងធ្វើរហូតមកដល់ពេលនេះ គឺអ៊ុំ ធ្វើការជាមួយក្រុមស្រុក ដើម្បីជួយរៀបចំផែនការអប់រំ និងជួយផ្តល់ព័ត៌មានទាំងអស់ ដើម្បីបង្កើតលំហសង្ខេប។ យើងពិតជានឹងពិចារណាយោបល់របស់ MSBA PDP ។ បាទ ទោះបីជាមានពួកគេច្រើនក៏ដោយ។ គណៈកម្មាធិការអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តទាក់ទងនឹងការដាក់បញ្ចូល ឬការដកចេញពីកម្មវិធីក្នុងករណីនេះ។ ដោយសារយើងរញ៉េរញ៉ៃជាមួយអាងទឹកពេញមួយយប់ ខ្ញុំនឹងប្រើវាជាឧទាហរណ៍។ ដូច្នេះក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយ យើងអាចសម្រេចថាក្រុមណាដែលត្រូវការពិតជាចាំបាច់។ ក្នុងនាមជាគណៈកម្មាធិការមួយ យើងក៏អាចសម្រេចថា អង្គការនេះមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតជាដាច់ខាត។ និង គោលបំណងនៃកិច្ចប្រជុំនេះគឺដើម្បីបង្ហាញនូវសំណើសំខាន់ៗមួយចំនួន និងពិចារណា។ ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្តល់ទិន្នន័យអំពីជម្រើសនេះ នោះយើងអាចដាក់វានៅលើតុ ហើយមើលជម្រើសជាច្រើនដែលអាចផ្លាស់ប្តូរទំហំការ៉េ មុនពេលដែលជើងការ៉េនៃជម្រើសពី 3 ទៅ 5 ឈានដល់ការប៉ាន់ស្មាន។ ដូច្នេះ ចូរយើងធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើ ហើយលះបង់វគ្គនេះទៅនឹងអ្វីដែលខ្ញុំជឿថាមានមែនទេ? ដូច្នេះ អ៊ុំ អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំនឹងខកចិត្ត អ៊ុំ អ្នកដឹងទេ ជាឧទាហរណ៍ ក្រុម dispensary បង្ហាញនៅក្នុងសេចក្ដីសង្ខេបនៃលំហ ជាកម្មវិធីដែលបានបែងចែកលំហ។ គណៈកម្មាធិការមិនបានចុះទៅស៊ីជម្រៅ ឬសួរសំណួរដូចជាសំណើនេះមានន័យថាម៉េច? មិនអីទេ? ដូច្នេះយើងមិនទាន់ដល់ចំណុចនោះទេ ប៉ុន្តែយើងមានកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី ២៧។ នេះជាឧទាហរណ៍មួយដែលខ្ញុំចង់ឱ្យក្រុមគម្រោងចូលមក ហើយនិយាយថានេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវធ្វើ។ នោះហើយជាអ្វីដែលវាមានន័យ។ ចាំមើលថាតើវាមានទំហំប៉ុន្មានម៉ែត្រការ៉េ។ មើលថាតើវានឹងត្រូវចំណាយប៉ុន្មានហើយអនុញ្ញាតឱ្យក្រុមពិចារណាវាជាជម្រើសមួយ។ ហើយការធ្វើការសម្រេចចិត្ត ប្រសិនបើយើងឆ្លើយថាបាទ/ចាស 100% យើងចង់ទៅមុន ហើយសិក្សាបន្ថែមបន្តិចអំពីការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃ ព្រោះយើងអាចធ្វើវាបាន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងនិយាយ។ យើងមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនេះទេ។ យើងអាចដកវាចេញពីវិសាលភាព។ យើងអាចកាត់វាចេញទាំងស្រុងក្នុងសមត្ថភាពផ្លូវការ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងមិនអាចធ្វើបែបនោះបានទេ។ ការប៉ាន់ប្រមាណការចំណាយគឺមានភាពច្របូកច្របល់បន្តិចជាមួយនឹងបញ្ហានេះ ហើយយើងនឹងមិនពិភាក្សាវាទេ។ ដូច្នេះសំណួរប្រភេទណា។ ខ្ញុំចង់ឧទ្ទិសវគ្គ ៤២៧ ដល់ពួកគេ។ យើងមានពេលវេលា និងកន្លែងទំនេរសម្រាប់សំណួរដែលមនុស្សអាចមានអំពីទំហំការ៉េសរុប ដែលជាកត្តាតម្លៃដ៏ស្មោះត្រង់ធំបំផុតមែនទេ? រាល់ការសម្រេចចិត្តរបស់យើងនៅថ្ងៃទី 27 នឹងត្រូវបានវេចខ្ចប់ ហើយផ្ញើទៅកាន់អ្នកប៉ាន់ស្មាន ដូច្នេះនៅពេលដែលការប៉ាន់ប្រមាណពី 3 ដល់ 5 ត្រលប់មកវិញ ពួកគេនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសម្រេចចិត្តណាមួយដែលក្រុមបានធ្វើនៅថ្ងៃទី 27 ។ ខ្ញុំគិតថានេះជាជំហានសំខាន់ណាស់ ហើយខ្ញុំពិតជារីករាយដែលយើងមានកិច្ចប្រជុំពិសេសមួយដើម្បីនិយាយពីរឿងនេះព្រោះវាមានធាតុខុសគ្នាជាច្រើនលើសពីរូបរាងអគារ។ តើអាគារនឹងទៅណា? តើមានអ្វីនៅក្នុងអាគារ? តើមានអ្វីមិននៅក្នុងអាគារ? ដូច្នេះ យើងនឹងទុកពេលវេលា និងកន្លែងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំខែមេសា ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហានេះ។ ដូច្នេះកូនរបស់ខ្ញុំសប្បាយចិត្ត ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំការពិភាក្សាទាំងនេះ។ ជាការប្រសើរណាស់ ដូចដែលយើងបាននិយាយរួចមកហើយថា នៅថ្ងៃទី 20 យើងនឹងពិនិត្យមើលការប៉ាន់ប្រមាណតម្លៃ ហើយវានឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលយើងផ្លាស់ប្តូរ ឬសម្រេចចិត្តនៅថ្ងៃទី 27។ អ៊ុំ ហើយបន្ទាប់មក អ៊ុំ យើងនឹងប្រើកិច្ចប្រជុំនៅថ្ងៃទី 5 ទី 27 អ៊ុំ ដើម្បីជីកកកាយឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ ហើយ អ៊ុំ បន្តឆ្លើយសំណួរពីគណៈកម្មាធិការ អ៊ុំ និងសហគមន៍។ បន្ទាប់មកយើងនឹងមានការប្រលងនៅថ្ងៃទី 10 ដើម្បីបោះឆ្នោតជ្រើសរើសជម្រើសមួយ។ នេះជាកាលវិភាគដែលខ្ញុំបានផ្ញើឱ្យអ្នកកាលពីសប្តាហ៍មុន ហើយវាជាស៊េរីនៃវគ្គបញ្ចូលសហគមន៍ដ៏អស្ចារ្យ និងវេទិកាសហគមន៍ផ្លូវការ។ ក្រុមនេះកំពុងត្រៀមខ្លួនដើម្បីបង្ហាញខ្លួននៅលើដងផ្លូវ ហើយបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នានាក្នុងទីក្រុង និងសហគមន៍។ ប្រសិនបើអ្នកមានកូនតូចៗ អ្នកអាចស្វែងរកពួកយើងនៅឯការប្រណាំងស៊ុតនៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍។ ដូច្នេះ យើងនឹងនៅទីនោះដើម្បីឆ្លើយសំណួរ និងប្រមូលមតិកែលម្អ មតិកែលម្អ និងអ្វីៗដែលល្អទាំងអស់។ បន្ទាប់មកយើងនឹងជួបគ្នានៅក្រុមប្រឹក្សា។ ក្នុងចំណោមកិច្ចប្រជុំជាច្រើនផ្សេងទៀត ពេលយើងដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនៃខែឧសភា និងមិថុនា សម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលាសាធារណៈរបស់យើង។ នៅតែមានសំណួរអំពីកាលវិភាគរបស់អ្នក? ដូច្នេះតើមានការពន្យារពេលដែរឬទេ? ប៉ះខ្លាំងណាស់។ បណ្ឌិត Garrusi តើអ្នកមានលើកទីពីរទេ? សង្កត់ធ្ងន់។ តើនោះជាអភិបាលក្រុង Lugo-Cohen មែនទេ?
[Breanna Lungo-Koehn]: نعم، افعلها.
[Jenny Graham]: حسنا سأجيب على المكالمة. جيني جراهام؟ هذا صحيح. عمدة لوغو كوهين؟
[Jenny Graham]: دكتور جاروس؟ رأس. مارثا كابرال؟ رأس. جوان بوين؟ رأس. ميسي كين؟
[Jenny Graham]: ليبي براون؟ V. ماريسا ديزموند؟ V. تلعب ماريا دورسي. بريان هيليارد؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: إميلي لازارو أبسان ។ بول مالون؟
[Adam Hurtubise]: في.
[Jenny Graham]: نيكول موريل؟ كان غائبا.
[Adam Hurtubise]: أوه، محاكاة.
[Jenny Graham]: آسف نعم. هارون سوف يحتفل نعم الرئيس غائب فإذا كان 0، فهو 12؛ إذا لم يظهر فهو سالب 3 وسيتم إغلاق الجلسة. شكرا لك كل شيء بالنسبة لك.